因为了解小旭妈妈的育儿态度，我开始尽可能地引导她。这学期初，同学们又来跟我说小旭的书桌上下都是一团糟，交作业时翻来翻去根本找不到。我让小旭收拾书桌，却发现他根本不知道如何整理，把桌面上所有的书胡乱一罗列就结束了。这哪里行？我指导着他讲本子分类，他的同桌教他如何摞齐，前桌两位同学也帮着他把地上的书包本子捡起来，不一会儿他的课桌环境发生了“翻天覆地”的变化。他边收拾边咯咯的笑出声来，是小孩子才有的笑声。可没过几天，又乱了，不怕，再收拾一次吧，好习惯就是逐渐养成的。这次我不让同学插手，他自己也能收拾得比较整洁了。
但问题是这样的凌乱-整洁总在不断地循环，直到一次一封信家长签字，他没有按时上交，我发现了反复的根源。那次周五发了一封信让家长签字后周一带回，可是小旭周一没有签上字，一封信却压了好几个褶子，原来是根本没有带回家。借着这次机会，我把小旭单独叫到办公室，叮嘱这件事，并让他一定给家长读一下这封信再签字，我还特意要求他拍摄读的视频发给我。这次记住了，小旭妈妈给我发来视频，她说孩子老是忘这忘那，让老师费心了。我赶紧抓住这个机会跟小旭妈妈聊起来。交流中我发现小旭在家里就是这样乱放东西，妈妈知道可是并没有对此表示进行纠正，只表达了对孩子的不满。我跟她说小旭丢三落四和他自己平时习惯有关系，我在学校指导他收拾过两次书桌，您也在家静心平气地跟孩子聊聊，然后交给孩子如何正确摆放、收拾自己的物品。小旭妈妈嗯嗯的回复。真希望小旭能有改变。
近几年明显感觉家长们的素质在提高，像那种跟我们同事打滚撒泼，或者抬手要打人，或者电话里恐吓我砸车的几乎没有。无理取闹的少了，对孩子教育上心的多了。下一步希望通过《家庭教育促进法》的实施，能让家长从要当父母开始就学习，学习如何做家长，如何与孩子相处。
我想随着国民素质的提高，随着我们对家庭教育的不断关注，家长们会越来越好，孩子们定会健康成长。
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