家庭会议以及如何用惯例表替代催促

家庭会议以及如何用惯例表替代催促 家庭会议以及如何用惯例表替代催促

开家庭会议啊，不管呢，是对我们的孩子啊，还是对我们的父母都会有非常非常多的好处。

今天呢，我们来给大家分享啊，如何用惯例表。替代啊，催促。在我们的教育孩子的过程当中呢，大部分的家长呢，都会催促我们的孩子啊，比如说快点儿。起床啊，快点儿洗脸刷牙，快点儿吃饭呐，快点儿写作业啊等等。但是呢，我们会发现啊，在家长的催促。孩子的这个过程啊，效果并不是啊，很好，有的时候呢，家长的催促和唠叨。会反而会引起我们的孩子的反感，越催促越唠叨，孩子会。会越越慢啊，所以呢。让我们的家长啊，经常对孩子啊，会头疼不已。今天给大家分享这个惯例表啊，是一个很好的工具啊，我们用这个日常惯例表。可以避免啊，出现父母和孩子之间的啊这样的。权力的争斗用这个惯例表呢来替代，催促孩子打捞到孩子。有惯例表本身去这个工具呢，去啊，让孩子自己管理自己。那这个惯例表呢就是。家长们和孩子啊，共同协商的，把孩子要做的事情啊，一项一项的写下来。让孩子照着去做，就像孩子的那个上课的。我们学校的这个课表是一样的，但是呢，我们在刚开始用这个惯例表的时候，最好是分开，不要把。一整天的啊，都写下来。刚开始我们给孩子制作这个惯例表的时候呢，可以。做一部分啊，一部分的来啊处理。比如说呢，这个睡前的管理表，比如说呢，早上起床的管理表啊，比如说饭后管理表啊。这个。这种日常的惯例表啊，需要嗯，我们和孩子啊能。和善与坚定并行的啊，去和孩子沟通，要让我们的孩子。我去参与制定啊，也需要孩子去，同意。我认可。家长和孩子一起去讨论啊，他在这个过程中需要做什么什么而不是。我们的嗯，家长直接写到上面儿让孩子去啊，执行这样的话效果不会好。比如说这个。父母可以拿一张纸来做一个记录啊，和孩子来沟通。在孩子啊，睡前呢，他需要啊，做些什么啊？比如说和孩子沟通。孩子可能会说收拾玩具或者洗脸呀，刷牙阅读啊，或者讲故事啊等等。父母呢，就把这一项一项的啊都排列好，写在这张纸上。在写这个惯例表的时候呢。然后要和孩子沟通，要经过孩子的同意，和孩子一起来。协商S这个。先做这项目，在做这项，在做这一项可以吗？要去尊重啊，孩子自己的一个这样的一个。安排。当然我们，这是对相对大一点的孩子。如果说小一点的孩子呢，他可能不识字。那么我们可以在每一项啊，比如说洗脸的这一项啊，可以画一个啊，洗脸的这样的一个图像。比如说孩子要洗澡啊，那么就可以换一个洗澡的图图片。当然也可以啊，把这个惯例表做的大一点。如果孩子还小的，比如说寒。在幼儿园或者更小一点，幼儿园的啊，或者更小一点。我们可以啊，这个惯例表做大一点。然后呢嗯，在他洗澡的时候儿呢拍一张照片啊，或者在他吃饭的时候拍张照片。等等，就是让孩子看到这个照片，就知道此时此刻。这个时间段啊，他该做什么？把这个惯例表哦，和孩子一起制作完成的时候呢。就可以把它贴在啊，孩子能看得见的。这样的一个墙上当孩子啊，这个时候。没有，按照他的这个惯例表去做他的事情的时候，我们家长啊，可以去啊提醒。孩子啊说。去看一看你的惯例表现在该做什么呢？该做什么了呢？对嗯，所以说，这个时候呢就。避免了我们去不断的唠叨，或者不断的去催促我们的孩子啊，让他自己呢去看。他的管理表让他自己去想啊，让他自己去啊，行动他此时此刻该去。哦，做什么？这样一个惯例表就会大大的减少我们。我父母的唠叨啊，或者说父母对孩子的一个啊催促。那我们啊，建议我们给孩子啊，做这个惯例表制管理表之前呢，我们需要。家长给自己做一张管理表。啊自己呢也可以，就是给孩子做一个榜样，以身作则把自己呢，比如说早上要做的事情写下来或者。睡前要做的事情写下来啊，或者午饭后。做的事情写下来。阿也阿，也可以把它贴在墙上啊，也可以按照这个。方式啊，去做这样的话就交会我们的，孩子。他去使用这个管理表。同时呢，也会让孩子看到。妈妈要一天当中要做啊，这么多的事情啊，那因为。我自己呢，也曾经给我个给我女儿做过这样的一个。管理表，然后我自己呢，提前也。也给我自己写了一个管理表之后啊，我女儿当时看了，我一天要做这么多的事情啊，他非常的。我非常的惊讶。所以我会让他承担一些啊，家务啊，那么他就会很乐意的去帮助我。所以作为我们父母来说，我们要。交会我们的孩子啊，没事儿。以后我们的孩子用这个惯例表。那么你也可以哎，看着管理表说，此时此刻我现在该做点儿什么呢？给孩子做一个。榜样。让这个。管理表呢，来管理我们自己啊，从而再去让我们的孩子呢，去管理好他自己。当然我们这个惯例表啊也会根据孩子大小啊，给我们的孩子呢，做很多的啊，管理表。比如说睡前的啦，起床前的，午睡后的了，午饭后啊。饭钱啊，等等啊，这些管理表啊，那么当我们的孩子在这个。那你给他制作了一个两个啊，这样的一个惯例表。这个习惯的被养成之后啊，这个习惯阿，已经不用再去看这个惯例表，孩子就自。自己去做他的这个事情之后，这个惯例表就可以不用了。这个时候呢，我们就可以和我们的孩子啊，再一次的讨论啊，再次的讨论。形成下一个这样的我们想要他养成的一个这样的一个习惯的一个惯例表。所以呢，这个惯例表这个啊，日常管理表这个工具呢，是非常好的啊，我们啊，家长们可以去啊用。可以去啊，实际操作啊，这样的一个。嗯管理表让我们孩子养成。这样的一个良好的习惯。当然，在我们做这个惯例表的过程当中，一定是要和孩子去沟通协商。一起去制定啊，之后呢，家长也要以身作则。做做，然后给自己制制作惯例表，让自己先去执行。当我们的啊，孩子还没有完成他的这个事情的时候啊，你只需说宝贝，去看一下你的惯例表。我下下一项该做什么呢？但是如果我们的孩子嗯，他没有，不是一次就会听，有的时候我们还需要去重复。只需要去啊，重复啊，温温和。温柔阿尔就是。金鼎啊，和善与坚定的语气，而不是带着情绪去给孩子去啊，说这个。习惯了，也不是一天两天养成的，我们家长需要自己的。这样的一个和善与坚定。一点一点的啊，逐步的让孩子去啊，适应啊，这样的一个工具。来替代我们啊，对他的一个催促和唠叨，我们需要啊。有耐心。当然，我们还需要有啊智慧，还有耐心和智慧。去一点一滴的去引领我们的孩子啊，所以。听到这个工具的时候呢，就可以去啊，尝试啊，去用到它。这个世界上最远的距离，就是从知道到做到。对，所以你知道了，可能对你啊，并没有太大的一个帮助，真正的做到啊，才对我们的。那孩子，或者对这个。孩子的这样的一个习惯才会有所改变，有所帮助。所以勇敢的去尝试吧，我们的家长学习一小步，孩子就会成长一大步。家长的学习啊，永远大于我们孩子的学习。