帮助儿童时要听懂童言童语

20240909（静心而论2051）：

帮助儿童时要听懂童言童语

        对于幼儿园阶段或者年纪更小的幼童，更需要大人的引导； 对幼童的最佳建议方式就是通过假设性语言，让他们有机会按照自己的思路、想法去选择拒绝或改变。

        当与儿童沟通交流时，有其特殊的沟通方式，不同于成年人；比如他们常常会运用动作、视觉影像、玩具、游戏等具有创造力的方式进行；通过这样的方式可以提高孩子的能力感，让他们表达意愿，并提供选择，更重要的是他们可以控制环境的感觉，有成就感，更加自信。

        给儿童提供一个安全与放松的舒适环境，可以让他更多的敞开心扉讲他的事情；以他喜欢的方式去沟通，让他喜欢的东西来展示，作为父母或成年人的我们要用心的去欣赏，就是要进入儿童的内心世界去了解他们喜欢的模式方式，与他们同频共振，能真正的听懂孩子的声音。

        我们不要期待孩子能完全服从与我们，要站在孩子的角度去思考问题，理解孩子的感受，共情与孩子，而不是同情与他们；是深入了解和设身处地体会孩子的内心世界，是主动的进入他的内心世界，而不是站在边上等着他；要用心地聆听孩子的话，集中精力认真地听，包括看孩子的身体语言、听孩子的内容和语气、思考孩子的感受和想法。真正的聆听会给孩子一种被尊重和理解的感觉；对孩子的话语和情绪状态给予积极的回应，而不是敷衍了事的回应；回应孩子的感受，让孩子能感受到你对他的关注、理解和认同。

        我们要想真正的听懂这些童言童语，就要把自己和孩子归为同一类人，通过倾听和沟通来改善亲子关系；例如，和孩子聊一些他喜欢的动物，游戏等等日常生活中的小事，让孩子感受到你真正的关心和陪伴；通过孩子的描述他的感受、分享收获，反省自身利用这些沟通方式来教育孩子是否更有效，这样做更有助于让孩子感受到被理解和尊重，感到被信任，孩子的自信心就会倍增。

        父母或成年人应以平等和尊重的态度与孩子交流，相信孩子能够自己解决问题，因为他们是解决自身问题的专家；要换位思考，站在孩子的角度思考问题，理解孩子的感受和需求，这样有助于减少误解和冲突，增进亲子之间的理解和信任。

        在与儿童的沟通交流中，要多用肯定性的语言，赞美、表扬孩子，不要取笑、批评、指责，不要打击孩子的自信心和积极性；对孩子表达理解、感谢、肯定、歉意、坦诚和期待，通过这些表达方式，让孩子感受到被理解和尊重，同时也促进亲子之间的情感交流。

        。在与儿童的沟通交流中，要特别注意情绪管理，通过共情、倾听、回应等方式管理孩子的情绪，帮助孩子表达和处理情绪，而不是压制或忽视；更多的是以孩子为主，但事先要把话说到明处，让孩子明白，然后再和善而坚定的去执行规则。

        在与儿童沟通交流中，可以允许他们边说话边做一些事情，可以允许他们不与你目光对视，因为要尊重孩子的年龄特征，在这点不要过于苛刻；但如果是稍大一点的孩子，就要让他们学着放下东西，来跟我们专注的交流。

        不管怎样，要让孩子看到我们那份真正的接纳、欣赏、好奇的心，不要让孩子觉得，我们把自己的观点强加在他们身上，而是给予他们更多修改的机会。

        其实，儿童并不是我们眼中的什么都不会，孩子是有自己的思考打算的，他们的这些行为说不定更有利于他们当前的现状；我们要做的事，去跟他们合作，用他们熟悉的事物，跟他们进行交流，因为只有熟悉了，孩子才容易打开思路去讲更多的东西；相信只有他们自己参与了，他的印象才会非常的深刻， 慢慢的随着他们讲的越来越多，他们的主动性、积极性就会被容易调动起来，是他们更加有了希望感、成就感，也更容易产生改变。

        总之，我们要相信每个孩子都是有能力的，他们都可以很好的解决他们自己的问题，我们要真正的听懂他们，理解他们，陪伴他们，让他们感受到我们对他们的爱；祝愿孩子在成长的道路上，既有阳光普照，也有风雨洗礼，锻炼出坚韧不拔的品格，未来可期！