孩子们，不知不觉我们开始网课学习已经四周了。在这四周里，每一位同学们都有不同程度的进步，祝贺你们在这场考验中取得的成就。
这一周，让我感动的人和事很多：
是网络测试之后又熬夜批阅答题卡的黄妈
是昨晚原文琪发的时间安排表里这段真实而正能量的文字
是本该周末三天完成的作业，周五上午已经争先恐后提交的你们
是周五晚上一个疑问也不舍得放过的她
是周五本可以放松休息却挑灯夜战的他们
可是，同样，也还有老郭担心的碎碎念：
一、时间
毫无疑问，这个世界有太多太多有意义的事情值得托付时间，你的一生或是几世都不够用，你的时间放在哪里，你的人生就是什么样子。我也相信，游戏之类的文化速食也一定有它极度吸引人的地方，但君子有所为有所不为，年少的你应该学会有意识地把时间放在值得的事情上。
二、条理
同样的作业，有的同学能提前提交，而且完成度、认真程度极高，而有的同学却每每要耗到凌晨或是踱着步踩着Deadline提交，谁有条理谁更混乱不言自明。建议大家启用备忘录，把任务及截止时间随手记录，按轻重缓急、文理间开、动静结合一项接一项来，每两项中间适当休息，每项没有完成坚决不因吃喝拉撒而打断，做一个有条不紊的孩子，在老师和家长眼里，这比分数重要。
三、认真
由于网络教学条件所限，无论作业、考试，基本都是对改答案，有的同学就做了那个掩耳盗铃故事里的蠢人，不认真对改、订正，敷衍了事，只做表面功夫，到头来以为骗过了老师，其实却输了自己。而老师们却只能眼睁睁看着你被那些认真严谨的孩子越甩越远……
四、正餐与加餐
同样是老师们精心准备的营养搭配合理的正餐，有的同学需要老师和家长催着吃、追着吃、替你碾碎了吃，还餐餐剩饭；有的同学满足于吃完正餐，悠哉悠哉，万事大吉；有的同学知道为了好好消化营养，吃完正餐以后细细反刍；更有的同学能结合个人情况，订制合适的加餐，从而获得更符合自身需求的营养；还有的同学不重视正餐，过分依赖加餐……长此以往，相信同学们都能猜出最后到底谁能长得最高。
作为网络原住民的你们，这一个月里遇到的问题其实是早晚无可避免的：在这个网络高度发达的时代，你是否有明辨真伪的能力而不人云亦云？！在这个信息多元化的时代，你是否能从万千信息中找出值得关注点，投入时间？！在这个电子产品统治的时代，你能否从电子产品的极度诱惑中果断抽身、全身而退？！
这场疫情，让这些本来潜伏的问题集中爆发在我们面前，究竟是福还是祸呢？我知道，对有些同学来说，是祸，老师和学校的鞭长莫及，让贪图一时享乐的你掉下队来。但我也同样坚信，对更多的同学来说，是福！经历了这场风雨，你时间管理、任务管理能力和条理性都得到了提高，老师深信，从此人生没有任何高峰能阻挡这个极度自律的你！
愿你们都能历经风雨，丰满羽翼，万里长空任搏击！
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