有时候我们走进书店、走进图书馆的时候，看着别人在认真学习的时候，会制定一些计划，这些计划相当于给自己的友善的建议。但是在这些友善建议，它如果没有一个非常清晰的评估体系的话，也就是说你不接受一个个我们从小就特别害怕的那种叫考试的东西的话，那你很可能一直是拈轻怕重，游手好闲，忙忙碌碌。
什么叫伪学习？我就想起另外一个词叫伪球迷，伪球迷看球其实也是很热闹的，一场球，半夜三点钟起来，他们也很有热情。如果看完加时赛，两个多小时，快三个小时了，前前后后这个时间花了不少。
但是为什么他在结算这个他自己获得的那些东西的时候就非常少呢？回想这个问题，我们再来看看伪学习，伪学习是一种什么样的学习呢？就是专门专注聚焦于初始输入，通过不断地初始输入来缓解这种认知焦虑。因为我在输入，这个输入我没有去打游戏，我没有去做那些跟学习、跟认知无关的事情。缓解这种焦虑的一个最省事的方式，就是不断地大量地输入。
这个输入其实是给你有一个短暂的获得感，比如说今天你看一篇文章，多少你能有一点启发。然后再接下来看，多多少少但是由于大量的原始输入没有把它归位，没有把它放到下一个流程进行生产加工，直至变成产品出去。
这种情况你想想，整个工厂就会变成一个废料厂。尽管进来的东西是一些或许有用，每天进来大量的东西堆积到这儿，但是你没有一套分类加工，最后把它形成产出的这样一套系统，它是没有意义的。
但是为什么好多纯粹的大脑的这种记忆，非关乎肢体的、非关乎肌肉的这种记忆，很快的就在你大脑当中过去了？有时候甚至你看书的时候，你打开一本你过去读过的书，你发现在那个上头也画了不少线，甚至还作了一些批语。但是你竟然对画到的这些句子一点印象都没有，差别在哪里呢？
其中有一个很重要的差别，就是肌肉记忆它是把输入和考试评估是同时发生的。你把一个动作做到位，要整体做到位必须是一个个小的环节做到位，到位就到位，没到位就没到位，你是能看到你没到位的，如果你没到位的话。
这里头没有任何模糊的空间留给你，所以你的每一次练习都是一个考试，每一次考试同时也是练习。这样，它就会形成这种实时的将练习与评估与考试结合起来的，这种方式一旦形成记忆非常长久。
而如果你是读书的话，想把一篇课文背下来，你不停地读，这个效率是非常低的。因为你是把练习和评估，或者说把练习和考试是分离的，甚至你不仅仅是分离的，你是在回避这个考试的。
所以，最后的结果就是这种重复的只有原始输入不启动后期加工机制的这种认知，它的效率就非常得低。即使输入进去以后，由于没有找到它自己准确的位置，它很快就会被清除掉。
我们的记忆像一座城市一样，它在那个街道上，它有一些游荡，进来的这些知识点信息点只有两种命运，要么是找到自己的归属，找到自己居住的地方，要么就会被清除掉。
所以这种状态从结果来看，效率非常低，这就是一种看似在大量甚至很勤奋的输入，但是产出很低，几乎没有产出的这样一种状态。我们把它叫做伪学习。
还是那句话，引用著名的数学家庞佳乐的一句话，他说石头堆起来可不是房子，我们是在不停地捡石头堆在那，还是用石头盖房子，把它进行分类加工，房子一旦盖起来，它就立在那了，尤其是石头盖的房子。
如果你是不停地很勤奋地搜集各种各样的石头，而且你不知道你要盖一个什么样的房子，你收集来的这些石头都是或许有用的，实则根本派不上用场，都不知道用场在哪的这样一种行为来学习的话，你肯定会陷入一种低效率的、低效果的学习状态。我们把这种状态叫伪学习。
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