辞岁迎新元旦到。没有2019年的总结，不能算是新的开始。今年终于给本科阶段划上句号。年初时还担心着科目不及格来年要继续考，如今把毕业证和学位证同时拿到手了（开心(^▽)）。

曾经以为自己没能做到的事情，我做到了。我以为本科能毕业算是个奇迹，但我的成长却比这个“奇迹”更了不起。了不起的地方在于我让自己认识到，我也可以拥有这样的念头“自己想学的、相信自己可以去学好的”。

写过很多的总结，突然在这个时候不知道说点什么才好。觉得事情结果都是顺理成章了；或者大概是我迫不及待希望开始2020年的任务才会想不到写些什么吧。既然如此，按照过去月结的写法，简单总结如下：

2019年完成什么

1）通过学位日语考试
2）通过学位论文
3）通过学位答辩
4）顺利本科毕业
5）顺利通过学士学位考核

2019年成绩是基本达成预定目标。

2019年总结（时间数据）

自考本科时间

2014年到2016年4月之前都没有记录时间的习惯。此后算下来，每年大约投入600-800多小时在本科自考上，按照一年365天计算，平均每天有1.7学习小时以上。表格中的空白单元格表示没有在本科学习里投入时间。

这个表格的意义在于，让自己认识到做一件事情需要多少时间完成，并且有没有看到学习时间减少但效率递增。关于效率的提升问题，更多的是考虑自己的学习方法有没有逐渐完善起来、有没有解决学习中的具体问题、有没有在学习中认识到自己的盲区并改过来、有没有理解到学习要点与问题之间的关系以及有没有花时间弄懂他们而不是记住它们？这几点是我在参加考试之后体会到但一直没做得很理想的地方。如今我会把它们都放在明年的学习中继续鞭策自己。

四年间每月学习投入对比

蓝色部分代表2018年之前，红色表示今年的学习时间。四年学习时间总和达到5300小时。学习时间逐年减少，通过科目数量增加。任务难度也在上升。比如，2018年包含了基本科目学习以及毕业论文，次年主要是准备学位日语考试、学位论文和答辩。2019年的几个任务比较费心思完成，2018年毕业论文仓促完成，难度没有学位论文高。

2019年的主要目标还是通过学位日语、学位论文及其答辩。这三点完成了也就当作达到今年目标了。

在这个过程中，发现自己最不足的地方还是不能同时间驾驭更多任务，特别是我认为比较重要的事情，我都会把时间大大投进去。难免当中出现浪费时间的地方，鉴于精力和精神有限，根据自己的情况来安排会更保险些。所以不管怎么说，我都做了最保守的一个选择，即大大的投入时间到某个任务里，只为了达到这个目的。这是我行动中认识到自己的一面。

除此之外，强调时间的投入警醒自己要多花时间在某个事情上，同时忽略了一个事件里，其主要重点应在于解决当中的疑惑，弄明白问题的各个方面，把不懂的地方花时间弄懂，而不是纯粹让自己去学习。这是往后要持续反思的一点，也是日后在翻看自己不足一面时，要重新审视自己的一点，问自己是否完善了这个不足，完善了多少，还有多少没做到。

2016至2019运动投入

今年为什么运动投入较低？上半年还算比较积极，到了五月份之后，也就是准备学位论文的阶段，基本就把运动放在一边了。直到国庆后提交论文稿，顺便做了个体检，发现身体有些毛病需要吃药治疗。往后的两个多月都处于修养的状态。嗯，这就是我的借口。

我今年没做什么

1）读完一个人的所有作品（或读完一个专题下的主要作品）

2019年有什么进步？

1）深刻意识到基础学习和积累的重要性

我还缺少什么

1）持续阅读的能力
2）英语的基础功

我如何达成下一个目标

1）检查自己的执行效果（不是指仅仅执行这件事），要求自己对执行结果的反馈进行持续的观察，要一点点长进起来。

2020年目标的意义

1）提高阅读能力
2）重新打英语基础
3）更重要的意义是把我所看到不足的地方改过来，这是我力所能及的部分。

2020年的目标

1）考研
2）增加课外读物（待量化）