俗话说一支独放不是春，百花齐放春满园。
作为一线教师，深知备讲辅批考是我们常规教学的必要环节，更是完成教学任务的基础，只有做实做细做精做新才能提高教学质量，完成我们的教学任务。
在这里，我以我们六年级语文备课组为例，具体谈一谈我们日常常规教学。我们六年级语文备课组，组长是我，合作伙伴分别是荣老师、叶老师和鑫老师，我们四个无论是年龄互补还是教学相长都是一个极佳的战队。荣老师为人谦逊和善，经验丰富，资深的毕业班语文教师，也是我们备课组最能吃苦耐劳的大姐姐；叶老师素养深厚，任劳任怨，能吃苦肯奉献，教学成绩斐然，是我们备课组的中坚力量；鑫老师年轻有朝气，教学理念新颖，方法灵活，深受家长和孩子们的喜爱。
在学习教体局“课没备好不进教室”的重要精神后，我们便郑重承诺：向每一节课要质量，对每一个学生负责，全面提升毕业班教学成绩。于是我们坚持四定、七备、六统一集体备课，在以教师初备为基础，实现教学设计的多样性，形成初案；以集体复备为准绳，提升教学设计的科学性，形成共案；以课堂实践为检验，充实教学设计的整体性，形成独具风格特色的个案。
在本学期的第一次教研会上，我们六年级语文备课组按照集体大备课的流程给大家做了一次展示，得到了与会领导和组内老师们的肯定和赞扬。为了备好课，我们四位老师常常会为某一个疑点随时随地开展交流，有时也会围坐一起大声探讨，四个人的思想交流往往能碰撞出美丽的火花，哪怕灵光一闪，哪怕昙花一现，我们也及时记录整理，形成资源共享。
教师的生命就在课堂，教师备不出有温度的课，课堂上就点燃不了学生的心灯，我们深知这个的道理，为了更好地提升教学技能，挑战新教材，我们备课组三位老师分别参加了今年学校举行的“中青年教学技能大赛”，分别取得了第一、第二、第四的好成绩。我们的教学理念是“锤炼责任课堂，追寻教育真谛”，为了心中的梦想，日夜兼程无怨无悔。每天，我们来的最早回的最晚，晨曦微露，教室里已经响起朗朗的读书声，夜幕降临，教室、办公室能看到我们批改试卷辅导差生的身影，甚至牺牲了周末休闲时间，改作文、批试卷、备课写反思。
凝聚力是战胜一切困难的法宝，这份执着的坚守和无私的奉献诠释了团结合作的内涵，成为了“课没备好不进教室”的重要抓手，打造责任课堂 ，追求教育真谛，我们，一直在路上！
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