刘晓静 Day 4

First , let me introduce our culture teacher, Nancy.

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She is amazing, it's it? And she's like an artist, not only a teacher. She has her own style, doesn't care anything else, just be herself. Look, she is performing!

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Iceberg冰山理论，听过，今儿看到，好熟悉！配上中国谚语：人不可貌相，海水不可斗量。在这里，放在英国“文化”中，A表面上你只能体会到本土的behaviors（表相行为），B层代表attitude（态度转变），C层才到植根文化内涵的Core Value。

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Shocked again！

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Nancy说，上今天的课，她的备课时间是从早7:30到晚7:30，上完后上传学生中心，学生用自己的name、code登陆、下载！你看下上面那张纸上的内容应该能想象到，这么stubborn（死板），不懂flexible（变通）的民族，它就能达到做好分内、认真到细节都值得推敲的程度。国人绝对比他们聪明，但草率了些、粗心了些，以致善始不善终，我这混子也有这特点！上课时好似她没做什么，只是充分的说明意图、认真的倾听、给出合理的建议和解释，但每条回馈、质疑她都解释到位，这我做的极其欠妥！

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注：这电充的，词汇和语音匹配都让中华嘲笑了，下面是我这几日的收获，下方方格处全是我常见到，但瞬间没反应出来的词汇（哦，其实就等于不会的）我都汗颜了。

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这是下一环节教师如何利用realia作为上课实物做教具，我们组的素材！如果是你，琢磨琢磨怎么把它用到课堂上？

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答案：

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小组合作不得了呀！它会让我用最短的时间发现冰山下方的巨大宝藏，在学校使用的不到位，孩子们等我回去创造不同吧！

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你能猜到下面是到什么题吗？给你1分钟猜猜，然后再向下翻

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是道听力题，是在Nancy充分解释每道题目后观看视频，小组讨论自己发掘答案，约5分钟后，重放第二遍，然后再讨论，再收集并罗列答案的

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用她的观察，时间刚刚好，洞察力超强！

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还有，这是周六我们会去的伦敦景点，这种提前预设，会帮每一个我们留下更深记忆，并熟练匹配并自我输出，包社长老下功夫了

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我又爱上一个人-------就这个好似原始人的魅力老师。

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