在谈这个问题之前，出于明确主题的原则，我们先一起了解一下价值观。
所谓价值观，是基于人的一定的思维感官之上而做出的认识、判断、理解和抉择。也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或价值取向，从而体现人、事、物一定的价值和作用。
比如，有人认为青春期的孩子穿着奇装异、身上弄个纹身，留一个与众不同的发型，是叛逆，不学好的表现；而有的人却认为这是孩子在追求个性，可见每个人基于自己的思维感官对这件事情的认识、判断和理解是不同的。如果父母认为上述的行为是叛逆不学好，那他们就有可能阻止孩子出现那些自己不认可的行为；如果父母认为这是每个人追求自己个性的表现，他们就会表现出很高的接纳度。由此可见，基于不同的认识、判断、理解，所形成的不同的价值观，人们的抉择也是不同的。
这个时候，有些父母可能会有些困惑了，是不是说孩子做出的任何判断、行为，做父母的都应该尊重他们的价值观，不应该去干涉？
是否应该干涉孩子行为的原则是：问题归属。
也就是说这一行为引发的问题是孩子的问题还是父母的问题。
如何判断是谁的问题呢？当我们自身的需求没办法得到满足的时候，就会产生问题。顾名思义，父母拥有问题，即孩子的行为（不可接纳的部分）干扰到父母的权利，影响到父母满足自己的需求。如父母需要家里保持干净，孩子却到处丢玩具。
孩子拥有问题，即孩子的需求没有得到满足，孩子感觉到了挫折，或遇到了麻烦。如没人愿意跟他玩；他想玩某个玩具，别人不愿意分享。
界定了问题归属，现在回到我们有关价值观的主题上。
父母是否应该干涉孩子体现其价值观的行为，应该看他的行为是否以任何切实具体的方式影响到父母。
父母与孩子之间对一些涉及孩子的信仰、价值观、风格、偏好以及生活哲学等，经常会不可避免地发生冲突。我们先用发型来做个例子。对当今的很多孩子来说，发型有着象征性的意义，父母没有必要了解关于发型的象征意义的所有内容，但是，重要的是要认识到，特定的发型对孩子有多么重要。他偏爱某种发型，在某种意义上，他并非仅仅是想要这样的发型，他需要拥有这样的发型。
父母们破坏孩子这种需求的企图，或者夺走他十分珍视的东西，必将遭到顽强的抵抗。
如果你试图对你的儿子施加影响，剪一个你希望的发型，那么他很有可能这样回答你：“这是我的头发。”“我就喜欢这样。”“别管我。”“我留这个发型又没有影响到你什么事。”
这些信息向父母传达的意思是：“只要我的价值观没有以任何切实具体的方式影响到你，我觉得我有权保留我的价值观。”确实，他留什么样的发型，并没有对你满足自己的需求造成任何切实而具体的影响：它不会使你被炒鱿鱼，不会减少你的薪水，不会影响你和朋友保持交情或者结交新朋友。但如果你说他留这样的发型，我看着就不舒服，这严重影响了我的心情，那我只能说这种影响并不是切实而具体的。除非学校规定男孩子必须留统一的发型，如果孩子不遵守的话，你会被班主任叫到学校沟通这件事情，从而影响你的工作。
没有一个成年人愿意改变自己的行为，如果他确信自己的行为没有影响其他人。孩子和成年人一样，当他们觉得某个人试图让他们改变，而自己的行为又没有干扰任何人的时候，会进行激烈斗争，以保有自己的自由。
孩子通常很愿意改变他们的行为，如果他们明确意识到自己的所作所为妨碍了其他人的需求。天气越来越凉，有段时间我儿子起床后不愿意穿衣服，我明确表达了自己担心他着凉的顾虑，可小家伙依然不合作，摆出一副我就不穿，你能奈我何的架势。直到有一次，我明确表明他这种行为对我造成的切实而具体的影响：“你不穿衣服，妈妈担心你会着凉，如果你生病了，妈妈要带你去医院，那样的话我就没法上班了，会影响到我的工作。”他若有所思地喃喃自语：“妈妈就没法上班了。”然后很配合地把衣服穿上。
不同的家庭，关于价值观问题可能有不同的解决方法，关键在于，父母需要提供一种逻辑，即他的行为对父母产生了切实而具体的影响。父母从中学到的是，他们最好能够举出关于某种特定行为对他们的生活具有切实而具体影响的一个很好的例子，否则孩子可能不愿意进行协商。
所以，孩子并非反抗成年人，他们反抗的是成年人想要夺走他们自由的企图，反抗的是成年人按照自己的价值观想要改变他们或塑造他们的努力，反抗的是成年人的唠叨，反抗的是成年人强迫他们按照自己的是非观念行动。
如果父母运用他们的影响力试图改变那些没有影响到父母生活的行为时，他们同时也丧失了改变那些确实影响了他们生活的行为影响力。
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