昨天带宝宝去莫莉乐园玩，恰巧遇到举办小活动：漂亮温柔地大姐姐们引导小朋友们给卡通画涂色，先一人发一张印有卡通图案的纸，过程中一个年龄稍大一些的小女孩A，大概不太喜欢自己拿到的涂色纸（因为每张纸上的卡通图案都不太一样），于是和旁边小朋友（年龄稍小一些的小女孩B）的涂色纸交换了下，但是，A并没有询问B的意见，直接抢的，且速度好快，B过了一小会儿才反应过来发生了什么，然后略带委屈、声音不大地说“我还不太想和你换”，说了三遍，不过没奏效。
这两天看书恰巧读到一段很触动我的话：
让我们来想象这样一个场景：如果有人在大街上扇了我们一个耳光，我们会做何反应呢？
所有的反应概括起来无外乎三种：第一种，一巴掌扇回去；第二种，认怂，捂着脸走开；第三种，先冷静分析，也许是我们真该被扇，也许对方真的就是个浑蛋，我们或许该叫警察来管他，当然也可能有人日后找机会整治他，让他记住教训。
我们在一辈子的经历中总会遇到各种麻烦和难题，他们就如同别人或者现实生活不断地在扇我们巴掌。对待这些巴掌的态度和处理方法就决定了我们的命运。
于是我不禁在想，如果我是小女孩B，遇到当时的情形，会怎么办呢？第一种，直接上手抢回来或喊家长帮忙抢回来；第二种，委屈自己接受现在的安排，告诉自己现在这个也挺好，这个姐姐好没有礼貌；第三种，明确大声地告诉B，这是我的，我现在不想和你换，请马上还给我，如果你喜欢这个图案，你可以找大姐姐（即工作人员）换而不是抢我的，或请大姐姐帮忙，说明情况，拿回自己那张涂色纸，或和爸爸妈妈复述这件事儿，看他们有什么更好的解决方法吗？
于是又进一步想，如果我是小女孩A，可还有更好的选择？我现在遇到的情况是：工作人员给了我不喜欢的涂色纸，而旁边的小妹妹拿到的恰巧是我喜欢的。第一种，直接抢，反正她比我小、比我矮、没我壮；第二种，委屈自己接受现在的安排，告诉自己现在这个也挺好，好羡慕这个小妹妹呀；第三种，找工作人员换成和小妹妹一样的涂色纸，或者询问小妹妹，可以和我换吗？
所谓命就是一个人看问题和做事情的方法
于是忍不住接着想，在我家宝宝成长的过程中，也会遇到很多次类似的情形，她会如何选择呢？在一旁的我会选择怎么做呢？言传身教真的发生在每一天每一分每一秒的互动相处中，将来的她在遇到类似情形时做出的选择，很可能就是我在遇到类似情形时做出的选择。
当然，现在来看，无论我是情境中的A或B，我都会选择第三种方法来解决这个面前的难题。作为旁观的别人家的妈妈，我会先告诉自己，无论是小女孩A或B，都是遇到难题、需要被帮助的小朋友。
先共情A，“你很喜欢小妹妹的那张涂色纸，对不对？恩，我也很喜欢这张。但这是小妹妹的，你不可以抢哦，我们可以问问刚才那个大姐姐，看有没有一模一样的，我们去找她换一张，现在先把这张还给小妹妹，你看你拿走之后，小妹妹好伤心呀”，然后让A找工作人员换一张一模一样的。
然后共情B，“刚才小姐姐抢你的涂色纸了，你说你不想换，很棒哦，下次我们可以看着大姐姐的眼睛，大声告诉她：这是我的，请还给我；现在涂色纸回来啦，你想给它的衣服涂什么颜色呢？”
但是，若仅仅一次的「第三种选择」又怎能抵得过千千万万次的「第一、第二种选择」的磨灭呢？
人一辈子被扇巴掌的情况和原因很多，各不相同，但是一个人对待它们的方法却有高度的一致性。习惯于扇回去的人一辈子都在扇别人巴掌，认怂的人一辈子都在认怂。
目前我家1岁的宝宝正处于自我意识觉醒爆发的阶段，可是奈何能力有限，想要的东西拿不到、想去的地方去不了、想表达的意思表达不出来……想想确实「难题不断」，小小的人儿也真是不容易的。。正玩得高兴，结果一言不合就被抱走洗手吃饭，啊啊啊大喊大叫……想要桌子上的水杯，可是够不到，啊啊啊好捉急好烦躁……
所以，我这个别人家的妈妈，还是需要先处理好自家事儿才是：
1. 时刻觉知，自己是在用「第三种方法」解决问题、处理麻烦吗？
2. 时刻觉知，自己是在用「第三种方法」引导宝宝、唤醒宝宝吗？
后记（一）：在读到场景中三种应对方式的时候，触动特别大，但是联系自己实际经历和书里的理论做匹配的时候，却发现不太容易，要么不贴切、要么不落地，直到遇到开头那件小事儿，然后引发了后续的一些列思考，进而规划出了下一步的行动计划，这才理解的提升了一个层次。不禁感慨，曾经遇到的许多触动我的片段和话语，没有经历这样的加工过程，许多渐渐地都被淡忘掉、被埋没了，那些时间、那些感情相当于被浪费掉了，真是可惜。下次，记得写下来，不要再错过。于是，可写的话题，也就丰富了。共勉！
后记（二）：这是我第一篇「不着痕迹」的拆书笔记，突然意识到，之前的都太稚嫩了，不过对RIA便签拆书法感兴趣的小伙伴，可以点击查看，这里附上两篇：RIA便签读书法实践 —— 从平庸走向卓越的最佳策略，尊重孩子，从尊重孩子的睡眠节奏开始，也是我个人读书笔记的一个里程碑事件了(＾－＾)V。
后记（三）：后来小女孩A和B一起愉快地「经营着一家冰淇凌店」（大型场景玩具），俩人说说笑笑、蹦蹦跳跳、还有模有样地商量着什么，不禁感慨，孩子们的世界好纯净、好明媚啊，真好！
遇到文中「抢涂画纸」类似的情况你会怎么解决呢？还有什么更好的应对方式吗？
网友评论