时间颗粒度变小的一周。运动会，班歌排练，学时培训，微课录制直到下班提交了命题卷，这一周的工作终于收官了。周五的晚上，不舍得入睡，仿佛幸福感满满的闲暇时光。
早起，一碗红枣小米粥，两个自制咸鸭蛋，边剥榴莲，边和老母亲闲聊。老一辈总有自己的玄学，我们姑且听着，偶尔点头便是。被生活和工作中“九九八十一难”围攻的社畜，不像中二少年时的自己，非要整出一套科学道理来，反而释然，父母亲总需要一点玄学自我疗愈吧。
这一周，有好多事可值得记录，反而有点不知从何下笔了……
【1】完成比完美更重要
h是校队里出色的体训生，这次运动会，她自然承载着非常高的期待。第一场，200M预赛发挥出色，h以第一名进入决赛，但冲过终点线时，腿一软，直扑倒在地上，膝盖、手肘、胯部伤势很严重，生活委员给她涂了好多遍碘伏消毒。
血水不住往外渗，猛女落泪，也心疼坏身边的我们了。决赛过了大概一个多小时就开始了，h姑娘有弃赛的想法。
作为班主任，从班级利益出发，我会鼓励她完赛。或者，站在道德制高点——体育精神来说，我也会希望她能坚持完赛。
最终，我选择了尊重她的决定——弃赛。当下，其他班主任跟我说，应该强势一些，让h坚持走完决赛的200M，毕竟，对于班级来说，完赛就有加分。这次运动会，我们作为五年级和六年级的学生同组竞技，本身处于弱势，每次加分机会都来之不易。这，我当然也不是没有想到，也不是没有这份私心。
只是，当我从h的角度去看这件事，反而释然了。对于h来说，伤势的确比较严重，很疼。其实，这还是其次的，作为一名田径的校队成员，她想要的是前三名，她不接受决赛最后一名的成绩。弃赛，是她此时的倔强。不赞同这种想法，但是，我在当下的确忽然就理解她了。
回班级的时候，我跟h聊了这件事，“老师尊重你的决定，但如果有下一次选择的机会，希望你记住一句话，完成比完美更重要。”然后，我给了她一个大大的拥抱。我们全班也探讨了这个话题，很多时候，我们要做的第一步，是去完成。在完成的过程中，我们也许就逐渐走向完美了。
下午的比赛，h表示要完成最后一个项目的比赛。因为穿着短裤，跳远时沙子会飞溅到伤口处，我和她换了一下裤子。穿上长裤，回头看我穿着她的条纹短裤时，她噗嗤笑出声来，蹦蹦跳跳地去跳远场地了。
最终，她没有进入决赛，毕竟，膝盖的伤口非常影响她拉伸、起跳。那一刻，我意识到：她是否得分，的确没有那么要紧，重要的是我们一起走过了重要的一程。
【2】乾坤未定，你我皆是黑马
将近一个月的体育节，不间断地安排各类团体或个人的比赛项目，直到最后一场运动会，才能画上一个句号。往年，我们班在体育节收获颇丰，历年都能夺得桂冠。今年，口号喊得非常响“勇夺桂冠”，但是体育节前期项目累积总分低于平行班将近20分。加上，这次我们属于C组参赛，与人高马大的六年级同组竞争，能想到被碾压的惨状。
运动会前一天，班上的运动小将z说，我已经没有信心了，跟六年级比呀。我调侃道，一向自信的你，这是咋了？跑步可是你的强项哦。嘴上调侃着，心里记下了这件事，第二天运动会开始前，可得鼓舞下士气。
每当这个时候，我真的会秒变“I”人，“孩子们，竞技体育的魅力就在于——不到最后一刻，谁都不能下定论。记得哦，乾坤未定，你我皆是黑马！”洋洋洒洒在黑板上写下了十个大字。
那天，孩子们真的很拼：在跑道的转角加油呐喊的，在内圈躲开管理老师视线陪跑的，在终点等待参赛小伙伴抵达的，在场外悉心照顾受伤队员的……当然，还有那些在赛场上努力拼搏的运动员们。平行班的班主任说，哇，你们班的娃真好啊！我知道，这个“好”，是说他们可真是对这件事上心来。
结束一天的比赛，追平且反超8分，成功逆袭，拿着冠军奖杯的时候，他们可开心坏了，比往年碾压三十多分的快乐似乎不是一个级别的。我说，给他们来张大合影，一年一拍，记录下。他们让我也站进去拍，我选择站在了最后一排。他们可真是长大了，我完全被淹没其中。被调侃是“找老师在哪里的一张合影”，哈哈，毕竟是他们自己努力拼搏的成果，C位应该属于主角们。
q在家校本中留言说：这次的运动会让我相信了一句话，乾坤未定，你我皆是黑马。我想，其他孩子可能也有类似的感受哦，那可真好，心怀希望。
【3】值得感恩的人和事
一直想尝试诗教中国，但是每年观望下，就不了了之。老大发来信息，准备下，去试试吧。这是临门一脚，于是，我欣然接下任务，回复“好”。
我知道，这个“好”后面有“万重山”要去翻阅，着手了解古诗词教学，翻阅古诗词书籍。在一头雾水中，我向小n老师求助，她很快发来了给出了《大林寺桃花》的解读思路。那个下午，她给了我从教以来，除教研员以外最为高屋建瓴又扎实可行的语文教学和研究建议。
后续，我在反反复复地修改和润色中摸索前行，但到最后定稿那一刻，真的有一种于“月迷津渡”之时，守得云开见月明之感。
接到通知，要抓紧录制微课并于18号前提交之时，自己的逐字稿和ppt尚未定稿，诗教中国参赛作品一般都需要“吟诵”。一时间，千头万绪，想到前期已经做了文本解读、导学案等，怎么可以在此时退缩呢？
学时培训一结束，我直奔Mstand，大杯美式，一块千层，开启加班模式，19:30的悬疑剧《无人生还》的演出票还未取。在不忍心浪费演出票的抠搜中，我加快了码字的速度，通过去年的参赛老师，找到了录微课的负责人，对接了deadline，接下去就是抓紧完成PPT和逐字稿的完善。
进入剧院时，我一直无心看演出，反复听着去年获奖微课的示范作品。在反复听的过程中，追问自己：如果，明知“无吟诵”是失分项，我是不是该在最后时刻努力下？放网上他人的吟诵音频，不如不放；要放，就得是自己的吟诵，可是我完全不会……该怎么解决这个问题？我想到2018年暑期培训时，曾听过一位老师的吟诵，当时加了他的微信。于是，我抱着试一试的心态，发了一条微信，然而，对方已经删除好友了。我于是又简单说明了自己的情况，真诚地表达了求助，但是心里其实并不抱太多希望，毕竟谁愿意把时间和精力花费给一个陌生人呢？
然而，s老师很快通过了好友，并且，在我具体讲了下自己碰到的棘手之事时，表示：马上看下，回复我。没一会儿，他把以前录制好的教学视频，《大林寺桃花》指导吟诵的文字版截图，陆续发给我。我在跟着练了很多遍之后，壮着胆子将自己五音不全的练习音频发给了他。在听了我的音频后，他给我指出不足，并一一示范。早晨、傍晚有空的时间，我就跟着练习，然后将比较满意的练习音频发给s老师，每次都能得到针对性的指导，同时讲解格律知识，鼓励我大胆吟诵，体悟诗情，自然就能吟出滋味来。
最终，提交初赛作品时，内心万分感慨，感恩自己如此幸运，可以遇见人群中的她和他，我何德何能，能得到如此优秀的人的指点呢……
对于我而言，这是神奇的一周，大事小事纵横交错地完成着：间隙补报了一些重要的资料，收到了家里紧急顺丰的两件物品，当然还有班级里的琐事……
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