学与不学就是不一样

学与不学就是不一样

  学习不学习，平常没啥事好像看不出来区别，但是一旦有事，那区别就太大了。

1. 花最小的代价

元宵节，和亲戚一家一起去放烟花。

我和亲戚的媳妇都觉得就在七里河边放就行了，亲戚说他知道有个放烟花的好去处，要去哪放。亲戚开车拉着两家人都驶到南四环外了，我笑说：“你这代价太大了，放个烟花跑这么远。”

亲戚说：“这反而叫最小的代价，一旦有个啥事那才叫代价大。”

听了这话让我若有所思。

养孩儿也是这样。孩子小的时候，没啥问题，一学习一调整协助孩子更加健康地成长，代价小。等孩子出现严重问题的时候，那都不是学习能解决的，付出的代价更大。

一朋友着急忙慌地找到我，这开学了，孩子要是去不成了咋办？

我说这就是可难办。朋友说能不能跟方瑜老师说说带这孩儿。我说这不行，一是这不符合青少年实操班的规则，我没这本事，说让谁带孩儿就能带。第二，方瑜老师名额满了，咱再慢慢遇导师吧。咱家这不是发展型，咱这属于阻抗型的，就是很麻烦……

2. 不要随意点评别人

有个熟人要来家里，孩子一听说：“真烦人。”

我说：“乖，这是咋了？”

孩子说：“他老吵我说我网瘾了。”

“听了这话，儿子你是啥感受？”

“也没啥，我现在强大了，我不是那样的人。他对我了解得太片面。”

“对，他有啥资格评价你！我儿子手机管理进步特别大……”

以前，亲戚家的孩子出于好心，我也没少伸着头去说孩子们：“你咋这么不听话？看把你妈气的！”坐实了毒舌阿姨的名头。

学习之后评价性的语言减少一大半，因为我们没有经历别人的故事，不要轻易去点评他人。

课堂上院长讲到一个悲伤的案例，一个刚进直播间的新学员就说：“讲这案例咋能笑呢？”

院长讲课累到面瘫，半张脸都僵硬，嘴都歪了，嘴角一直保持上扬，不知道真相的那就跟一直在微笑一样。就像有次定好的直播，院长却生病住院了，为了能如期让邀约的新老学员听上课，院长在病房直播。结果有不明真相的新人就评价“咋能穿着睡衣讲课”？那是病号服，不是睡衣！

学习之后，能优化自己的语言管住嘴。我们的嘴就是我们的风水，心存善念，即便是陌生人都不要随意地言语攻击对方。

3. 刚才啥也没发生

跟孩子总结这个寒假的得失。

我在说失，孩子在说得。孩子说自己的高光时刻，我还沉浸在自己的世界里。

孩子说完嫌我反应太平淡。

我笑说：“儿子，刚刚啥也没发生，再来一遍。”

我马上调整状态，吃惊地一把拉着孩子的胳膊说：“我的儿呀，这么厉害呀，咋做到的呢？”母子俩哈哈大笑。

以前会非常正经地心想有啥好显摆的？学习升级后的我能做当下的配合者。

母子俩一块吃饭。包子、馒头、菜饼各三个，先生临时有事出门了。我就吃了先生的那份。

孩子一直在吃小菜，我感觉他没注意到面点。我指着余下的两人份，说道：“儿子，妈妈都吃过了，你吃呀？”

孩子说：“妈妈，你能给我留一个我都心满意足了。”

“为啥这样说？”

“你之前都是不动声色地把东西全部吃完。韭菜鸡蛋，你光吃韭菜，豆芽粉条，我一个粉条都没吃到呢，被你吃得只剩豆芽了，白菜炒肉，一眼看不见就只剩肉了……”

我笑说：“哎呀，跟着我这个妈，这儿子在吃上包容心太大了，受委屈了，儿子……”

孩子笑说：“妈，没事儿，你喜欢吃都吃了吧。”

没学习之前，孩子说我个啥，我脸都拉可长，现在虚心倾听，改不改再说。（捂脸）想起来昨晚跟亲戚聚餐，我们女同志和孩子们都吃饱了，看到上了酸菜鱼。

我就问先生和亲戚：“你俩吃鱼不？”

“吃呀。”先生和亲戚异口同声说。

我说：“那我就吃酸菜了。”

我把酸菜挑吃得干干净净，惹得亲戚说“回头给你弄一酝好酸菜”！

4. 和老师沟通

孩子说：“妈妈，我有项作业没完成，你不会找老师吧？”

“何出此言呀？”

“你之前可会找老师了。我小学三年级的时候，有一次背书没背，你就告诉老师了。我一到学校老师就检查了，还告诉我说你告诉他的，他还说天天都要检查我背书。弄得我烦死了……”

“当时没听你说这事呀。”

“不敢呀。”

“那妈妈得为当时的行为给你郑重地道个歉。妈妈咋能那么干呢？！真是太过分了！妈妈那是没学习，现在好好学习，将来准备做个好奶奶……”

没学习跟老师沟通的流程前也经常会跟老师沟通，掉了多少次坑，连我自己都数不清。明明找老师是想成就孩子的，因为方式方法不对，适得其反。现在这对我来说不再是困扰。

一朋友说，才学了三个月孩子变化特别大，老师约了下周见面，在直播间买了院长的书准备送给老师，有啥注意事项不？

我说：“幸亏你给我说了一声。”我当当当让她“一定要不动声色，不要太刻意，不然弄巧成拙”把那一套流程给她又复习了一遍。

学习之后，不仅解决了自己的问题，还能帮助别人。

学与不学，差别真不是一般大。