也许你看了这个标题就会皱眉，家庭教育怎么会用控制一词呢。
对于我这个出身理工科又从事自动控制工作的孩子妈妈来说。天天在工作中做的就是让我们的控制系统设备“可控，最优”。自然的扩展到了生活中和孩子的教育问题上。通过这几年的实践发现在教育孩子的过程中有些东西里可以控制的，另外一些东西是不能控制的。
首先是教育理念，作为家长，希望自己的孩子成为什么样的人呢？当然是越优秀越好，但是在培养孩子的道路上我们家长要掌控好自己的教育理念。这就像指路明灯一样，我们把自己的事情做好，针对自家宝贝的实际情况来定下短期或长期的目标，有意识的从小处着手，—直朝着目标进行就不会走偏了。这是我们能控制的第—步。
再就是教育方法，现代社会已经发展到了信息时代，电视，电脑，平板，手机，各种接收世界信息的设备把我们带到了信息高速发展的今天。孩子们从小接收到的信息是前人的几十倍，成百上千倍，吸收的知识多了，想法势必更多。我们不能用古老社会的“棍棒底下出孝子”的棍棒式教育，也不能用放养溺爱式教育。我们也要利用好现代信息时代的好方法，拿来进行甄别，合适自家孩子情况的好方法可以利用起来。这是我们能控制的第二步。
最后也是非常重要的—点就是我们的情绪，人都有自己的各种情绪，家长也不例外。上有老下有小中间还有要养家糊苦的工作，家长不可避免的有各种的压力。由此而引起的不良情绪家长要特别注意。因为孩子对家长是仰视的视角，他们每天都在观察我们的行为，感受我们情绪。我们的情绪要通过学习各种方式来有效消化。这里分享—个小方法，就是在下班回家路上养成消化自己情绪的习惯性时间。在这个时间里把当天的事情疏理一遍，理清自己的情绪的发生的点，消化它。只有将我们自己每天以正能量的形象展现在我们宝贝面前的时侯，他们受到的影响是巨大的。
不可控的方面分为主观的不要控制和客观的不可控制。
不可控制的有孩子正确的兴趣爱好，当孩子有他们的兴趣点时才能有足够大的行动力。现在的父母非常头痛于孩子迷恋手机和网络游戏，我们更要引导孩子对此之外的兴趣，琴、棋、书、画、音乐、美术、跳舞、各种乐器、航模等等，总会有一样或几样会吸引你的孩子。当他们把业余的精力都投入到他们的兴趣点上，他们对有些家长视为洪水猛兽的手机游戏自然要疏远一些。
通过教育孩子对控制和不可控制的思考，我得出的结论是：我们通过控制自己的情绪，教育理念，教育方法来达到我们对孩子的影响。而孩子作为独立的个体，他们带着他们各种与众不同的想法成长着。
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