本单元人文主题：
想象力比知识更重要！
——爱因斯坦
孩子们的天性是玩，但是天职是学习，如果两个结合会是什么样子？
放开手，放开心，放养的思考真是不一般，来吧看看这帮孩子们的奇思妙想！
说到这些创意，还要从一个不爱写作业的孩子说起，他特别不爱写字，一说写字，跟上刀山下火海一样，犹如煎熬，可是说到创意，班里我还是相当看中他的。
一开始大多数孩子都是按照书上给的去创作，（就是和书上画的一样）这个孩子一个题都没做，就画了那三幅图（最后一幅是他的特地传到最后一幅，怕记错了）。
你知道的，我发现他一道题也没做，我这火就燃烧了。然后我又多瞅了一眼卷子，发现这创意不错啊！赶紧拍了一张，在多媒体展示，后来才有了其他同学这奇妙有趣的创意。我也没批评他。盯着他一点一点蚕食了那剩下的题，虽然我等了他很久，我还给他创意加了三分积分。我也没发火。因为我要点赞啊！
还别说，这孩子们的想象力真丰富！我看了都连连叫好，尤其是最后一幅中间那火箭。
我开始看的时候，我说孩子你真让老师刮目相看，这个鱼画的不错啊！
后来我拍到多媒体上让大家欣赏，
我说你看这位同学想象力真是让老师也自叹不如，真有创意，你们看这个鱼——
其他同学都说，老师那不是鱼，那是火箭！
我恍然大悟，哦！哦！哦！——
果然老师还是老了，跟不上你们的小脑瓜
男孩和女孩的思维方式不一样
最后一张是那个同学的，如果不是多看了一眼，我岂不是失去了整个春天？
真是越看越可爱！越看越好看！
四月芳菲尽，五月絮升华
我爱的少年，如五月人间
读书筑梦，强国有我！
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