去追那束光
11月29日23时08分，随着神州十五号腾空而起，65岁的邓清明带着他坚守25年的航天梦，终于进入太空，聆听宇宙低语，触摸星的闪耀。 “去追那束光，寻找心海深处的奥妙，不管多大的风雨，让自由骄傲每分每秒。”深情又铿锵的音乐让人心潮澎湃。
如果说神秘的太空是邓清明的那束光，那么，我们的光在哪里？
在“知行合一，至善至美”的校训里，在“德育润心，雅美润行”的校风里，在“琢玉教师”那尊沉甸甸的奖杯里。
“琢玉至真，善育启智”是瑞锦给我们的号角，也是我们对孩子们的一份庄严承诺。
“琢玉教师”是瑞锦为每个人准备的荣耀，只要你努力去追，它就属于你。
在追寻的路上，它能唤醒你、激活你，促进你的蜕变、见证你的成长。它是我们生命中的那束光，值得你我拥有。
刚刚登上讲台的你，值得拥有这束光。这束光，会激发你雕琢自己的课堂的理想。课堂永远是一个老师的立身之本。课标的精准把握、课程框架的仔细揣摩、文本的精细研读，这些，不仅是衡量你距离“琢玉”称号的标尺，也是在你追光的路上汲取的营养，它们会内化为你骨骼经脉，让你的专业成长步履稳健、高速高效。
有着丰富教学经验的你，值得拥有这束光。这束光，是拓宽你视野的桥梁。你丰富教学经验的背后，有哪些深刻的育人原理？你熟稔的家校沟通方式，包含哪些心理学、脑科学知识？当你抽丝剥茧般反思自己的教育行为，尝试用读书、写作解释记录一个又一个看似平常的教育现象，你的思想就会一步步升华，你的境界也会一步步纯粹。快乐地工作是我们的理想，追逐“琢玉”称号的旅途，可以让你离理想近一点，更近一点。
遭遇职业瓶颈的你更值得拥有这束光。这束光，是治愈你心灵的良方。“琢玉”之“琢”就是雕琢，雕琢什么？雕琢自己的心力。我所理解的“心力”是感受快乐，创造幸福感的能力。我们的工作，无比琐碎，一不小心就是满地鸡毛。我们要善于从琐碎和“鸡毛”中感受快乐、创造幸福感。子曰：“居之无倦，行之以忠”。我们克服职业倦怠就是要克服惯性思维，克服机械化、流程化，敬畏常识、敬畏成长，始终以赤子之心对待自己的工作和生活。追寻“琢玉教师”的路上，锤炼自己的“心力”和“定力”，减少工作烦恼，让困扰你的职业倦怠不翼而飞。
我要去追那束光，哪怕青丝已逝，华发早生。我愿带着岁月的流金，把希望播撒在至善至美的瑞锦校园；我愿带着岁月的沧桑，践行“与美好相遇”的初心与誓言。
我要你，跟我一起去追那束光。不怕经历万千煎熬，我们彼此的鼓励和微笑是最温暖的依靠。
相信我，一起追光的日子，汗水的闪烁会沉淀为岁月的珍珠，苦练的坚持会化为生命的厚重。
相信我，在某个阳光微曦的早晨，打开门，你会发现，身边所有的花都开了！抬头望，眼前所有的星星都亮了！
跟我来，一起追光去！
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