在做和宝贝相关的事情之前，我喜欢先跟她打声招呼，告诉宝宝接下来要帮她做什么，这个习惯从宝宝出生延续到至今~
有的妈妈会问：
“我家宝贝刚出生不久，还听不懂我们说话，在家人面前我会害羞，以为我发神经~”
虽然宝宝还不会说话，但是从宝宝一出生，大脑中掌管理解语言的“语言中枢”就已经开始工作了。跟宝宝越多说话，就越能刺激宝宝的大脑发育。
我每天坚持跟露颐多说话，在4个多月时，就会弄清楚自己叫什么名字，并会预测妈妈的行动。所以，我在做换尿布和喂奶等工作，很轻松。
宝宝刚出生，即使对话语不做出任何反应，但也已经完全听到了妈妈的声音，随时建立了交流互动的机会。
多大开始和宝宝说话呢？
建议宝宝出生就可以开始养成和宝宝说话的习惯，如果能从胎教开始就最好了。“通过刺激，让宝宝的嗅觉、触觉、听觉、视觉、味觉这五感工作起来，让宝宝感知外界的信息，去尝试触摸各种事物”。
和宝宝说话的时候看着宝宝的眼睛，带着微笑，作为和宝宝交流的一种方式，妈妈们一起尝试吧。
该怎么做呢？反复跟宝宝“打招呼”
“行动前打声招呼”，说起来并不是什么难事。
例如，给宝宝换尿布时，轻声地对宝宝说“现在，我们要……了”，并让宝宝看看纸尿裤。
再比如，要给宝宝喂奶的时候，就说“宝贝，喝奶喽”，再让宝宝看看奶瓶。而且最重要的是，要坚持每次在这样的时刻，都要跟宝宝这样说话。
通过不断地重复，宝宝就会把“奶瓶”、“纸尿裤”、“米粉”的名字和实物对上号，并会预测妈妈下一步的行动。渐渐的妈妈只要跟宝宝打声招呼，宝宝自己就会做好配合妈妈的准备了。
通过“打招呼”和“抚摸”，让宝宝记住换尿布的动作
在换纸尿裤时，宝宝并不是那么友好。我们通过“打招呼”和“抚摸”，让宝宝记住换纸尿裤的动作，就可以让宝宝乖乖的配合妈妈~
首先，在换纸尿裤的时候，边让宝宝看看新纸尿裤边告诉她“现在要换纸尿裤喽”，让她知道要做什么了。
换完纸尿裤的时候，也记得对宝宝说“舒服吧？”或者“宝宝真乖！”，夸夸她。同时，用手轻轻地压一压宝宝的肚子或者捏一捏她的手腕和小脚丫，和她进行情感互动。这是整个过程中必不可少的一步哦！妈妈们要记住的是，在每次夸奖宝宝时抚摸宝宝的方式或者使用的语言都要保持一致哦~。
每次给宝宝换纸尿裤的时候，都坚持完成这一系列动作。这样反复多次后，在宝宝心中，“换纸尿裤”就会等同于一件“开心的事”，并记在宝宝心中。这样，换尿布也就自然会变得轻松很多。
让宝宝知道“不再继续”这个动作=“暂停”
再举一个例子：
宝宝3个月之后就会变得活泼好动，换尿布的时候或许不会一直乖乖配合妈妈。这个时候，妈妈让宝宝知道“不再继续”这个动作=“暂停”，会省很多心。
如果宝宝扑腾着小腿儿乱动，妈妈可以轻轻地摁住宝宝大腿，让她无法继续动弹，并且温和而坚定地告诉她“不能动”，然后迅速帮她换好尿布。
之后，再温柔地摸摸宝宝或者做一些其她亲密的动作，并夸夸她“宝宝真棒，没有乱动哦”。这个过程中的重点是一定要清楚说出“不可以”或“不行”。
刚开始，宝宝被摁住后就只是不再动。等反复多次后，宝宝就会知道，如果不乱动就会得到表扬，并且会把妈妈摁她的动作当作妈妈说“不行”的信号，自觉地安静下来配合妈妈。这一方法，我屡试不爽
这种宝宝自觉停止乱动的“暂停反应”，是受大脑前额叶区的后半部分控制的。而对宝宝来说，当她积极地配合妈妈后受到夸奖或者爱抚，就是一种“充满快乐”的回报。
8-18月大的宝宝
7、8个月大之后宝宝神变齐天大圣，各种大闹天空的情形呈现在妈妈面前，我们为娘的真是哭笑不得。这一阶段，宝宝已发生莫大的变化，比如情绪方面：
宝宝在玩得很投入，但是发现宝宝已经拉纸尿裤了，我们本能的反应是一把抱起宝宝换纸尿裤。这时，宝宝会用行为或哭声来表示反抗，我还要玩！
如果我们事先打招呼：“宝宝，你拉粑粑了，需要暂停一下，妈妈现在给你换拉拉裤，换好拉拉裤我们再继续玩球”
宝宝随手拿到妈妈喜爱的手机，正要往嘴里放，妈妈一把夺走了宝宝手里的手机。宝宝哇哇大哭了！
如果我们事先打招呼：“宝宝手机上有很多细菌，不能吃，手机是用来打电话的（做打电话的肢体语言）”。
......
在这个阶段，如果我们事先宝宝打招呼，就能帮助宝宝理解父母为什么要阻止我，以及知道接下来要做的事情~
宝宝自然就会配合我们，减少宝宝不必要的抵抗和情绪发泄了！
18-24月大的宝宝
在1岁半到2岁左右，宝宝的语言敏感期就来临了。我们事先和宝宝打招呼，能刺激他的语言发育，帮助宝宝理解新鲜的事物，这是宝宝非常迫切需要的哦~
比如：在和宝宝沙滩玩沙子，突然一位小朋友走过来要玩宝宝的铲子，宝宝马上就会抢回来，抢不到就会哭。用哭声来告诉大家“这是我的，还给我”！
如果我们事先和宝宝说：“宝宝，哥哥想借你的铲子玩，一会儿还给你，同意吗？”！如果宝宝同意，就避免了宝宝夺爱之痛！
如果宝宝不同意，我们就告诉那位小朋友：“小朋友，这一把铲子是妹妹的，妹妹还要玩，如果你要玩需要经过妹妹的允许哦”。经过大人的提醒，小朋友就不会拿妹妹的玩具了！
3岁
3岁左右的宝宝已经能够说一些简单的复合句，并能够表达自己的要求，家长和宝宝之间已经能够用语言来相互交流。我们继续延续“提前打招呼”的习惯，将是提高语言表达能力的大好时机。
比如，和宝宝约定好周六去盼望已久的动物园玩，但是妈妈突然遇紧急事给耽误，宝宝会因此难过一两天~
如果妈妈提前告诉宝宝，宝宝就不会一直惦记，让宝宝来安排周六在家一天的活动。不仅得到宝宝的谅解，还可以让他思考、规划，表达自己的想法！
事先和孩子打招呼，即是尊重孩子，又让他知道即将发生的事情，好有心理准备。多给孩子创造机会，让孩子将自己心中的想法表达出来，这样能培养孩子独立自主的意识，学会大胆地发出自己的声音。
露妈说（微信2608096488）
人如果得到她人的褒奖，大脑做出的反应都是“很开心”。
妈妈跟宝宝多说说话，或者进一步轻抚宝宝的身体，和宝宝进行一些情感交流的话，在宝宝心中“换尿布”就会等同于“开心的事”并记在心中，大脑也会得到良性刺激。
通过和宝宝打招呼，可以提高宝宝的交流能力，还可以提高对事物的理解能力。同时，和宝宝的良性互动是构建亲子间信赖关系的基础。要记住的是，不要和宝宝说‘好臭啊’这样消极的话，要向她传递一些积极的信息，比如“舒服吧宝贝！”
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