利用身边资源，进行入学教育

      一年级孩子的入学教育非常重要，俗话说，磨刀不误砍柴工。入学教育做好了，孩子的行为习惯养好了，后面的书本知识的学习就会一帆风顺。所以，一年级开学后，别忙着按照书本内容上课，而应该利用身边的资源，进行入学教育。

语文课本第一单元就是入学教育“我上学了”。内容是：

1.了解我的祖国，我的民族。2.利用《上学歌》进行小学生行为教育。

3.上课的基本习惯，如看书读书，写字，听讲的习惯

课本只是一个例子。我们还要挖掘身边的一切资源对孩子进行入学教育。

一.认识身边的人，进行识字教育，礼貌教育，合作教育。

1.认识老师。

老师把名字写在黑板上，自我介绍，“我叫倪早霞，你可以认识这几个字。跟我读。”

“看到我，你应该怎样称呼我？”

“倪老师好！”

“你好！你是有礼貌的孩子！”

2.认识同桌

“你叫什么名字？”

同桌互相写出自己的名字，教同桌认识自己的名字。同桌互相问好，握手。

对话练习：

①“认识你很高兴！”“我也很高兴！”

②.“我想成为你的朋友！”“我也想成为你的朋友！”

③“请多关照！”“谢谢你！”

二，熟悉身边的环境。进行礼仪和行为规范教育。

1.出示图片“贵溪市第三小学分校”校牌。认识这几个字。

同桌说话练习：

“我在贵溪市第三小学分校读书。”

“我是贵溪市第三小学分校的学生”

“我喜欢我的学校！”

2.认识班牌

说话练习

“我是一①班的学生。”

“我在一①班上课。”

三，参观校园里的几个主要地点

1.厕所。认识男女厕所，知道下课先上厕所再去玩。上完厕所要洗手。

2.饮水机。知道下课可以到饮水机边接水喝。带

水杯要带塑料杯，不容易打碎

3.认识自己班排队站的地方。提醒放学时，我们要在这里排队出校门。

4.认识花圃鱼池等地方，进行爱护花草树木小动物的教育。

四，利用身边的事，学习规矩。

1.学习上课歌

上课铃声响

赶快进教室，

书本文具摆放好

安安静静等老师

连续一个学期，每节课上课前读《上课歌》，老师检查打了上课铃后的学生行为习惯是否规范。

2.下课歌

下课铃声响

书本文具放书包

凳子推到桌子下

先上厕所再去玩

下课歌读完，老师检查，所有学生按照要求做好了，才让学生离开教室。

3.学习几条口令，帮助形成行为习惯。

这里的口令，是指老师说一句，孩子接一句。

①同桌管理口令

“管好自己，提醒同桌”

每个同学按《上课歌》《下课歌》的要求做好。

看看同桌做好了没有。如果没有，请轻声提醒同桌，并轻轻帮忙。

老师示范，什么样大小的声音是轻声。只有同桌可以听得见的声音才是轻声。

再次强调，除了你的同桌，上课期间，其他的人你都不可以管。这样做，课堂上就比较安静，不会听到告状声吵闹声。

②学习上课听讲口令

“一二三，坐端正；小眼睛，看黑板”“先举手，再发言”

和老师一起练习这两条口令，并按要求做。

③学习在教学楼走动口令

“上下楼梯，靠右行；轻声慢步，过走廊”

五，突发事件，也是教育资源

1.上课有人说要上厕所。

老师要及时进行教育，强调，上课想上厕所要告诉老师，老师会允许去上厕所，但是所有同学要记住先上厕所再去玩。

2.有同学说，有人打他。

找到谁打人了，全班进行行为规范教育和与人和睦相处教育。