一年级实在太多琐碎的事情，导致我一想到有事情要做，就会马上去想怎么做，或者说有没有更方便的办法，主要是一年级的小朋友经常会出现懵懵的状态，主要表现在：路队排了不下十次，可每次都是有人忘记自己站在哪和旁边的人是谁？又比如今天放学的时候，有个小可爱居然忘记背书包出来了，等到我带队伍出校门外她才反应过来找我说道：老师，我的书包忘记带了，我真的是……
上周就想着要换座位，而且还想着是那种大轮换，换组和换位置，可对一年级的小朋友来说这是一项大工程呀，到底应该怎么做呢？请教了几个老师，可听别人讲比较还是比较不大清楚，于是我上网去找视频，有的看上去很简单，但是操作起来也怕乱成一团，重点是我们班的人数是45，横竖每列人数都不一致，这样换起来一点也不方便，苦思冥想，到底每列多少人更合理，万一换到位置的小朋友没有桌子怎么办？万一换的时候全班乱成一团怎么办？每每想到这个问题就头疼，对一年级的小萌新我总是有太多的担心。
最后我找到一个视频，这个视频好的地方是老师带领孩子换座位时是一列一列的换的，虽然不像别人那样全班移动迅速，可是对于第一次换座位的小可爱来说这样是最直接的，就这样跟着视频一步一步走，感觉会清晰一点。为了保证换座位顺利进行，我还请了副班过来一同协助。
首先我让全班孩子收拾好书包，背上书包，全体起立凳子回家，然后让孩子们站在凳子后，然后第7列出列，找到讲台，接着请第六列的同学站到第七列，站的时候要注意比原来自己所在的列要退一位，例如是第一就退到第二，第二到第三，以此类推，最后一位同学是没有位置的，先站着。
一列一列来比较好操作，然后再到第五列、第四列……最后空出了第一列，请第七列的孩子就坐，最后一行的同学没有座位，那就每列最后一位到前面来坐。
关于我前面提到的问题，的确是出现了三四个小朋友犯迷糊的，好歹他们也没有乱走，而是在附近，我在指挥的时候副班过来指引他们找到位置，也挺快。然后关于每列人数不一的情况其实也没那么难解决，主要就是及时在后面挪一下桌子就可以，好像也还好。
第一次我原本预设的乱糟糟的，但比我想象中要好，全程换座位大概15分钟吧，而且还包含了看视频的时间，我想先这样一列列的换，等之后孩子们熟悉之后就可以全班迅速换，到时就快多了。
万事开头难，我觉得是万事开头想得多就难，想了那么久其实也没有想象中那么难，看来还是自己给自己设限了，退一步想，哪怕就是乱糟糟那又怎样，我也可以去思考到底哪一步没做到下次可以简化呀，不要总是害怕没做好或者总想一次性做到完美，毕竟，都需要摸索的呀！
此外，今天我还进行了开学到现在的班级表现颁奖，其实这个颁奖我也很纠结，因为我总担心伤害到孩子们的幼小心灵，想着这个给她一个奖吧，这个好像也不错，哪怕没那么完美但我也会想孩子没拿到会不会很伤心呀，其实还真没那么严重，我第一次选出的是上课认真听讲和积极发言的，其实算上来就已经有班级大半部分人了，剩下十个左右没有奖，想想也是不忍，但是如果现在起就每个人一个奖的话，一个我工作量会多很多，另一个就是这个奖的含金量也很低，也就起不到带头榜样作用了。
最后我还是说服了自己，认为的确表现好的给他颁奖，实在没做好的也不用担心孩子和家长，总得接受，总得知道，这也是一种侧面的反映情况呀！
做事别总是瞻前顾后吧，现在觉得自己当班主任就是想得太多，还是应该干脆点！
网友评论