沪教版第三册有篇课文《这条小鱼在乎》，讲的是：
暴风雨后的一个早晨，一位先生来到海边散步。他看到沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼。虽然大海近在咫尺，但它们却回不去了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条，用不了多久，它们都会干死的。
忽然，这位先生看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这位先生停下来，注视着小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，他忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不回地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
在冀教版中，这篇文章出现在第五册，但里面多了一句话：“这是一个真实的故事。”
这个故事被很多人在多个场合引用。我有很多朋友，也经常用来说明我们的努力虽小，但却有巨大的价值。
去年在《人民日报》的一篇文章上，有人也阐发其意义说：“以行动为导向，把善念化成善举，涓滴又何尝不能汇成大海？倘若总在‘值不值得’‘需不需要’的犹豫中延宕，我们往往就错过了让一条小鱼重返大海的机会。”
人往往是自大而骄傲的。尤其是常有“合群的自大”。我们常常把一件小事无限延伸，成为一种向前的能量，以为凭一己之力，可以改变未来和世界格局，但这往往并不可靠。
比如这个故事，对于小男孩来说，这是一个非常有意义的举动，他完成了心中自我的期许，不但救了鱼，也许还激励了那位先生。但把意义扩大，阐发至一种极端，就存在各种未知的可能。
我们可以假设这样的一幅场景：
海滩上有几家人非常穷苦，一直依靠打渔为生，因为暴风雨的缘故，他们很久没有出海了，生活陷入了困顿。他们一直期望暴风雨之后，收拢冲到海滩的鱼维持度日，而且他们的孩子在生病，心中亟需鱼粥。好不容易雨停了，可等到早晨到来的时候，却发现在小男孩的带领下，所有的鱼在清晨就被人丢入大海了。
那么此时，如果你是小男孩，你会如何选？
我们再假设一个场景：
因为近海受到污染，成千上万的鱼在海中挣扎待死。突然暴风雨来临，将其中一部分冲上海岸。这些鱼希望着有人把它带回另外的海域。正在此时，一个小男孩来了，他抓起一条鱼用力扔进了被污染的大海，并对一个先生说：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
像这样的故事不胜枚举。
但我们所看到的故事，它们被赋予各种意义来刺激人的内心，但事实上，这些故事我们大半找不到源头，永远也无法证明是否“这是一个真实的故事。”
像上面故事中的小男孩的论据是这条小鱼在乎，但实际上它是否在乎，我们根本不清楚。电影《岁月神偷》中有句台词说：“鱼的记忆很短暂，只有三秒钟，刚刚游过的地方还以为未曾游过，所以即使在小小的玻璃杯中，它也很快乐。”如果是这样，当你问小鱼是否在乎的时候，它更是早已忘记了。人类只是基于自己的揣测，进而将之当作真理信奉，这难道不是自大和骄傲么。
我们说一个文章是鸡汤，原因就在这里。它只负责引导人的情绪，但从不考虑它存在的环境，以及在事实与结论之间是否有必然的关联。它只负责误导人相信一些天然正确的东西，对真假以及产生的后果并不负责。
人易于被感动，被迷惑，被鼓动，尤其是人越多，越容易有“从众效应”。所以，当人群蜂拥而上推崇一个概念的时候，你切记不要盲从盲信。
作为人类个体，也许还可以利用自己的理性思考，或与别人讨论问题，但一旦进入一个群体，就变得不一样了。没有一个群体能够独立思考，它是一种巨大而盲目的力量，一旦失控，就是无法挽回的暴力结局。
因此，不要在于潮水的方向，更不要随波逐流，去寻找飘渺而宏大的幻念。守住手边的幸福，是永远不会错的。越是无数人鼓动喧哗的时候，越要冷静的远离。
哦，对了，有关鱼的记忆只有三秒，虽然在中西方广为流传，其实也是假的。
平安。
2016.7.15
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