· 在课上给同学们播放了一段演讲的视频，这段视频我找了两天，上了好几个网站看来几十个的演讲视频挑选出来的，视频是一个普通的女孩在舞台上讲关于逆境中坚持的事情，感情真挚，演讲稿符合观点鲜明、引用名言警句、采用生动的故事，演讲者仪态大方，讲述得体，真是很符合上课要求中规中矩的演讲了。
上课我给同学们播了两遍，第一遍关注她的演讲稿，第二遍关注她的仪态，并且看完后说一说好在哪里，学生很能说出个一二三，达到了预期的效果。带着目的看视频，能让视频发挥最大的效益，它是一种上课的资源，而不是为了看视频而看视频。
上课不在于花里胡哨，重要的是教学目标要很明确，每一个环节都是为了教学目标而服务的，不断地让学生思考，实践，向着目标达成靠拢，课堂上的反复值得加入到我接下来的备课当中。
每天都记录自己上课的所得，给自己多一份信心，我最近面向全班的眼神和表情练得不错了，再也不会面无表情地上一整堂课了，继续加油吧！我会越来越好的！
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本文标题：口语交际-演讲
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