看完《嘉年华》，觉得结尾突如其来的反转并不生硬。只是为了过审有个交代。
其他的场景很真实。现实中的结局多半在医院发布会处戛然而止：性侵犯不存在，女孩子身上没有伤，是家长在造谣。
两个女孩被侵犯后，好像生活也没发生太大变化，依旧每天上学、回家、做游戏、被家长管、被老师骂。
两个家庭的父母作出两种截然不同的反应——一个责怪受害者“不三不四”，一个竭力掩盖已发生的事实——也是现实中最普遍的两种反应。
如果小米后来没有亲身遭遇同样的事件，她永远不会说出来。可是以她的处境必然会遭遇同样的事件，只是时间早晚的问题。
今天想讲一段和《嘉年华》有点相关，也无关的往事——
那时家住闹市，在一间旧民居的门房开小餐馆谋生。这片门房的后面是一个花园，小餐馆旁边紧挨着一条带楼梯的过道，穿过矮矮的一层楼梯刚好和花园相连，我时常自己一个人穿过这条楼梯过道跑到花园里去玩。
有一天餐馆里来了一个中年男人，他的样子我一点记不起来了，只记得他总是一个人来这点小小一盘花生米，坐上很久。他很喜欢我，见了我就招手让我过去，摸摸我的头发，拉拉我的手，很和气地笑，每次都塞给我两块大白兔奶糖。
那时我还小，只觉得这个叔叔总是笑眯眯的，未曾察觉到他眼中隐藏的猥琐。
小孩子无知哟，只知道谁会笑谁会凶谁会给糖吃，根本不懂得分辨人眼睛中的光。
一天晚上，我照例跑到后花园玩，谁知在过道里遇上了这个男人。
他这次没带奶糖给我。就算带了，我也不会要——我不在餐馆以外的任何地方接受旁人的东西。
他见了我，照旧笑眯眯地夸了几句，越靠越近，伸手抚摸我的头发，揽住我。
他问我，“叔叔给的糖好不好吃呀？”
我点点头。
他说，“叔叔身上有个地方痒痒，你帮叔叔抓一抓好不好？”
他把我引向角落，抓起我的手臂放到他的裤裆里，我的手碰到一个硬邦邦的东西，我握握它，觉得那东西的形状像香皂。
那年我5岁，对男人的器官没有任何概念。从头到尾我都是懵懵的，并不太清楚自己在做什么。
他轻声说，“你就这么抓它，像这样.....”他比划着摩擦的手势，我觉着新奇，甚至有点儿好玩儿，我照他说的做，懵然不觉有什么异样。
他紧闭着眼睛，和眉毛拧作一团扭曲的线，他的脸抽搐着，想咧开嘴大笑，可瞬间又换做似乎很痛苦的表情，使整张脸变得狰狞；再次睁开眼时，流露出空洞的、疯狂的，难以自制的，又带有一丝丝满足的恶光，像是要立刻张口将我吃掉。
这光只闪现了一瞬，很快又合上。
这光重重地刺了我一下，我警觉起来，才开始嗅到危险的气息，这危险在我头脑中无限漫延开来。我联想到西游记里的蛇怪——蛇怪骗唐僧入洞即将得手的时候，所露出的，就是像这样的表情。
“好可怕！”
就是这诡异的无厘头的联想，帮助我最终逃掉了当晚可能发生的更恶劣的事件。
这些从小到大看过的动画片，读过的童话和寓言故事，潜移默化地给儿童上了第一课。故事的印象，或多或少地刻在儿童的脑瓜里，当生活中遇到类似的难题，而身边还没有有效的解答和指引，这些场景就会被本能地调动。
他两手紧紧揪住自己的裤兜，不停地摩搓着。
他没有捉住我，是我抓着他。
“我可以跑，他捉不住我。他闭着眼睛，不知道我跑...”我的心脏突突跳个不停。
可他一会睁眼，一会闭眼，睁开眼睛的时候就会看到我跑，万一被他再抓回来怎么办呢？
我僵持着，一时大脑空白。
“再抓！使劲儿抓！”他下命令，声音中带着急促和沙哑。我得想个办法让他一直闭着眼睛才好。
我照他说的做。我调皮地说，“叔叔，我给你抓痒痒，你别睁眼哦~”
他的表情更浓重了，紧紧闭着眼睛，脸扭曲着，嗓子里低低发出“嚯....嚯....”的声音，好像快要受不了的样子。
我的恐惧越来越深，神经越来越紧绷....
“快跑！他捉不了我！”
我狠狠剜了他一眼，迅速把手抽出来，转身“蹬蹬”跑下楼梯，拼命跑出黑漆漆的过道，“啊......”，我抱着脑袋大叫。
餐馆其实就在过道旁边，这一路却觉得十分遥远，时刻感觉那人在身后追我；我跑到餐馆门口，转过身来，紧紧把后背贴在玻璃上；餐馆的灯光很亮堂，足以将眼前的黑暗照亮，心里才松了一口气：蛇怪不会追到有亮的地方。
我大大地呼吸一口空气，心里仍“通通”跳得厉害，生出深深的后怕——我觉得自己做了一件十分可怕而羞耻的事，无限恐惧与愤怒的情绪升上来。这样的事还十分危险，可能比想象的还要危险数倍。
我对谁也没有说。我是被骗去的，说出来只会被大人指责：怎么这么笨！太让人操心了！
当然，那时还小，并不知道这样的事一旦说出来，大人们“另眼相待”的目光中，不会仅仅是怒气和担心。
那时也还不知道，这件事的性质，属于【猥、亵】。
恶魔利用了一个女童的无知和乖巧，满足自己变态的欲望。
恋童癖本身没什么好责备的，它只是像世间所有的癖好一样无辜，不自主、不可控。
可是为了满足癖好，将罪恶的手伸向同样无辜的幼童，就该天诛地灭。
这件事之后，再也没在餐馆里见到过那个男人。
小孩子的心性总是健忘的。虽然我为此担心害怕了好一阵子，但后来许久没见到那人，也再没发生过类似的事情，也就渐渐抛在脑后了。
说实话，这件事在当时并没有带给我太多阴影；也可能带来了很多阴影，所以主动在脑海中屏蔽掉这段记忆。但说到底，我没被恐吓也没伤到肢体，算不上造成什么实质性伤害。
虽然从头是那人引诱了我，可最终是我打败了他。或者说，我打败了自己的懦弱和恐惧。
记叙下这件事，只是试图讲述一个女童遭遇到诱亵时的本能反应。
年纪再小，再懵懂无知的儿童，也有着对善恶对危险的，天然的分辨能力。
虽然龌龊的心大多数时候被糖衣包裹起来，但即使不慎流露稍纵即逝的恶光，也能被敏感的儿童直觉性地捕捉到。
如果你感觉到某个人或某件事不对劲，那多半是真的不对劲。从幼年到成年，这条规则一直适用。
当日能逃掉，不是因为机智，仅仅是出于侥幸。多亏那个男人一开始让我用手，而不是直接扑上来把我剥光强暴，才使自己有机会掌握主动权。
我不认为自己有错，也不认为羞耻，或许我是受害者，也是幸存者。
我只是想到，这样的事本来可以避免，如果自己当日能警觉一些——不，应该说如果我能早早地知道伤害一个儿童能有多少种手段。
我没有资格责怪当日的自己，任何人都没有这个资格——以一个小孩子有限的想象力，如果没被嘱咐过，是不可能事先勾画出这么多种类的复杂的被伤害的场景。
除了有预谋有利益链条的事件，更多的时候，恶行可能仅仅源于一个偶然闪过的念头，这些念头甚至带着某种属于成年世界的恶作剧成分。
寓言故事中假设了各种遇险场景，可唯独没有一篇影射过性侵害。
今年年初，一套名为《珍爱生命》系列性教育读本在网上蹿红，因为大V营销号的断章取义，因为无良媒体的曲意扩散，这套教材的内容以一种并不恰当的方式流传开来。
这套读本教儿童认识“阴道、阴茎、睾丸、卵巢、子宫”这些器官，没有用任何“俗称”替代。正视并尊重这些名词。自然生动地演示人类繁衍过程，不遮掩也不敷衍。
这套读本告诉儿童保护自己的隐私和安全，教他们辨别性侵。告诉他们人有不同的性取向和家庭形态。展示了多元的婚姻观念和对性的认知。
就是这么一套很科学的教材，被诸多家长斥责“色情、下流、尺度大、黄段子”
结果就是凝聚了北师大团队9年心血的教材被校方收回。
在儿童性教育与社会性观念的对抗中，儿童性教育又一次落败。
安全教育和隐私教育应该是人初始知事起，最先接受的两种教育，应该走在道德教育和知识教育的前面。而性恰好是这两种教育都涉及的关节部分。
大人们逃避儿童被侵犯的可能，拒绝了一套全面的、正规的、三观很正的性教育，就等于亲手把性侵者的生殖器送入孩子的身体。
无知就是无知。把无知当纯洁的年代，可以结束了。
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