佩皮诺的星期六

我是个看电影不喜欢先看介绍的人，什么都不知道静静的欣赏电影，不会被“已知”的思绪打扰。电影一开始，画面很美，主人公现在住的城市，他瘫躺在沙发上，感觉很疲惫，马上一个关于他母亲的电话打来，主人公的表情让我们知道了发生了什么事。他回到家，下葬那天一定要下雨，他孤身一人。。。

到家免不了要整理遗物，回忆过去。一位老人自我介绍说：“池塘之底 我父亲星期六来接我 佩皮诺”，主人公一下没想起来，我想是一是因为他们二人都性格内向，不爱与人交流，在那样封闭独裁的学校可能都没说过话，二是两个孩子年龄也相差太大，50年没见现在也都是暮年的老人了。个人感觉在门口看他的表情可能只是敷衍的说想起来了，看到照片才真正想起来，然后问那个学监叫什么名字。回忆开始。

马修作为被人嫌弃的老师来到了“池塘之底”，他说这个名字很符合他。他在池塘之底见到的第一个人就是佩皮诺，他在等他父亲，他父亲星期六会来接他。可是今天不是星期六啊。

马修见证了池塘之底的暴力教学，他一次次包庇孩子，不忍心他们受校长的处罚。知道佩皮诺的故事后，他可怜这个年仅六岁的孩子，他保护着佩皮诺，不让其他孩子欺负他。孩子们恶作剧反抗学校的方式有很多，免不了唱嘲笑老师的歌曲，作为一名永远不会放弃音乐梦想的音乐老师，他关注的点不是孩子唱的嘲笑他的歌词，而是他发现这些孩子有几个嗓音还不错，他开始教孩子们唱歌，他发现皮埃尔特别有天赋，也给了不会唱歌的佩皮诺一个指挥家助理的工作，随处可及的东西都要小助理递给他，表现了他对佩皮诺的尊重。不过他在大家唱歌的时候只是静静的坐在一旁。

学校里充满了欢声笑语，连校长也被打动，跟孩子们玩在一起。

佩皮诺作为一个“傻”孩子自然要做些傻事了，除了在不是星期六那天等父亲，还有一个小趣事:数学开始，他问旁边的同学我们是好朋友吗，是啊，5乘7等于多少（这道题是什么说法很多），53，你确定，当然。

马修喜欢上了皮埃尔的母亲，一个漂亮女人是免不了要别人说闲话的，尤其是蒙丹那种坏孩子，皮埃尔看到母亲和马修呆在一起，十分生气，把墨水到在马修脸上，孩子们要打皮埃尔，哈哈孩子们和马修的感情相当好了，懂得维护老师啦，大家都不说为什么，只有佩皮诺把实情说出来了，也说明佩皮诺变得勇敢起来了。

马修失恋了，人走了，连椅子都被拿走了，接着他的工作也丢了，因为那个坏孩子被冤枉报复学校，导致校长申请资金失败，原来校长只是发现唱歌能成为他治理学校有功的手段，目的没有达到，他一气之下开除了马修。

整个电影让我感觉平平淡淡的，没有什么新奇之处，但是最后一幕突然打动了我，突然发现看好的电影真的是一种享受啊。

马修离开了学校那天，佩皮诺偷跑出去，带着一个小行囊和玩具熊，要求马修带他一起走，马修拒绝了，而后返回来带着佩皮诺走了。

音乐起，画外音说，“马修走的这一天恰好是星期六”。