受组长委托，跟组织汇报一下刚才开会的内容：
李主任介绍了课程的设置板块有统一战线，多党合作，基础理论，能力素质四部分。实践活动也是针对四部分设计的。请大家对课程设计和实施提意见和建议。
我代表咱们组提了两条，1组织角度：应该加强党派之间的互动。
建议：1分组讨论时候可以从每个党派抽一两位学员组成一组，从组织角度让不同党派学员们尽快熟悉起来。2可以社院组织制作电子通讯录，把学员照片放上，名字和样貌对得上号。3主题电影分享活动，电影之后有讨论和交流，分享不同视角观点，增进了解，以备更好合作。
2课程角度：希望课程设置更接地气，有案例，可实操，而且需要经过了解和调研，比如送医下乡不合法以及影响当地医疗秩序，朝向说明公共卫生做的不好的问题，其实在实际操作层面根本不存在，而且送医下乡医疗扶贫是中共中央给党派的起码是给农工党的任务。
建议：1讲自己了解的，经过调研的。2讲细节，如何操作落地的，理论的官腔的对年轻党员没有实际指导意义。听完课依然不知道怎么写提案。
其他党派老师提的意见和建议：1宋老师的课应该进一步打磨，而且增加互动。2能力素质课，应该增加案例，可以请各党派推荐成果案例，由社院老师串联讲解。3增加长期的学员追踪，回访，回炉重造。4课程设置应该理论与实践相结合，理论先行，实践随后，比如怀柔科学城放在第一天，并没有相关理论铺垫，现场参观让学员收获不大，如果能把科学引领高质量发展理论课先讲了，参观时候自然理解这个大政方针的落地形式。5素质提升课，可以从各党派高层视角解读大政方针，结合个体工作如何建言献策，如何把握时间节点提议案。6第一天上视频课可以换成破冰活动，分组讨论等增加相互认识了解的活动。7改进授课方法，因材施教，教学相长，相观而善。8课件及时下发，课后及时进一步学习。9把学时加长，分上半年下半年两次办班，每次一周线下集中授课，原班学员。保证学习效果还可以请得到假。
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