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共读《罗恩老师的奇迹教育》2

共读《罗恩老师的奇迹教育》2

作者: 李裕碧 | 来源:发表于2022-09-27 22:57 被阅读0次

1.你有没有以高标准来要求你的学生?你是否向孩子展示过你的标准?

这么多年我没有以高标准来要求学生,也没有向学生展示过我的标准,导致我的学生平平无奇,我之前一直觉得学生的微小进步都很了不起,也没有向学生展示过高标准,事实证明多年的教育经历还是给了我很沉重的打击,就连我当班主任,学生的成绩也是差得一塌糊涂,所以我想找找出路,试试其他的办法,教无定法,要勇于尝试新方法,在摸索中才能前进。

2.以高标准来要求孩子的好处是什么?

高标准教育出来的学生知道真正的优秀是什么样,会明白秉持坚定信念而努力的意义,并且知道如何追求卓越,走出自己的小世界,在同龄人中出类拔萃,更具有竞争力。

3.讨论:高标准是不是意味着打击学生的自信?“高标准”与“鼓励”相悖吗?为什么?

高标准并不是打击学生,而且充分调动学生的潜力,让他们知道自己可以做得更好,高标准与鼓励并不相悖,相反,高标准是更高级的鼓励,让学生相信自己可以做得更好的一种鼓励!

4.印象最深刻的一句话是什么?

低分数会是一堂意义非凡的人生课。
如果我们继续把教育浅表化,并且因为学生努力了就给他们A和B,那我们其实就是在帮倒忙或者做绊脚石,这样做无法帮他们做好现实世界获取成功的准备。
不应该得到的表扬只会让我们的学生遭遇更多的失败。

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