文：果子妈 图：果子妈
周五在学校加班，一位年长的老师，竟然咨询我：怎么和现在的学生相处？
产假结束，接了一位老师的班级，从半学期开始接班，是一件很有挑战的事情。
我和孩子们都需要磨合，而时间又那么短，孩子们的状态都在八年级，正是最多变的阶段，一切都很棘手。
可是开学的前几个星期，去年的孩子们络绎不绝的等在我的班级门口，他们来看我，下课时有三三两两在班里门口等着我。
最后一节晚辅导时，孩子们问好我的课，特意在班级门口等着我，把自己带的棒棒糖、小面包送给我。
真的很感动，原来教学也是心与心的彼此真诚相待，感谢亲爱的孩子们。
我是怎么和孩子们相处的呢？有三个阶段的变化，也是我在不同学校的定位。
小果子配图
我的梦想
小时候的梦想，就是做一名老师。有一个电影形象叫苗苗老师，一直植入在我的大脑里。
我也想做一位像苗苗老师一样可爱、真诚的老师，尤其是做一位有责任、有担当的老师。
好巧不巧，毕业后分配到小学，竟然是和电影中，几乎一样的场景，有孩子们簇拥着温暖，也有与调皮孩子斗智斗勇的回忆。
一切都是梦中的模样。
大果子图
亦师亦友
调动工作，进入初中。和孩子们一起长大啦！
从第一年有温文尔雅的班长帮助开始，一直都好像是孩子们陪伴着我成长。
学校里的老师，都是我的老师，学校里的孩子，也是我的老师，除了知识，他们给予我很多宝藏！
一切都是循环：老师告诉我，把你的学生当作自己的孩子来教，天下所有的孩子，都是你的孩子。
我的学生慢慢长大，他们有的成为了我的孩子的老师。
大儿子在轮滑班被我的学生百般呵护，我的学生长大后做了我孩子的老师。
大儿子幼小衔接，数学老师微笑着向我走来，叫我老师。我的学生做了我孩子的老师。
为国教子
到了现在的学校，仍然用一颗真诚的心与孩子们相处。
和孩子们同流，才能交流，有交流才有交心，有交心，才能有正能量的植入。
数学老师带出的孩子们，他们也默默的接着话吧：诚于己诚于心，君子慎独，惟精惟一。
与孩子们的关系一直在变，可能也是自己年龄的增长，在与学生相处时，更加宽容和接纳。
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