《第三课堂 如何促进高效亲子对话？》打卡
第三课堂在我们的期待中开始了。三个小时的学习让我意犹未尽。王雪梅老师详细的给我们分析了案例一：如何帮助90分的孩子考得更好？王老师通过案例详细的给我们讲解了家庭心理教练五步法策略：1、建立亲和；2、达成目标；3、期待未来、4、形成策略、5、交互反馈。王老师详细分析了这五个步骤的语言以及方法。通过王老师的讲解，我们有了一个初步的概念。
接着王老师又和律师妈妈的对话，让我深有感受。这位妈妈本身就是一个做得很好的妈妈，对孩子的教育很用心。王老师明白客户的问题，但是她不说，她充分的相信客户自己就是解决自己问题的专家，陪着客户一步一步的去理清楚，让客户自己知道她想要的是什么？从而得出自己的答案。
我认为，作为心理教练，我们要相信任何人的行为都有他自己的理由，我们相信客户，相信理解客户，可以和他探讨，我们不支招，不建议，给客户空间，陪着客户去梳理，让他知道自己想要的是什么？给他反思的空间，慢慢的，他就会有察觉。心理教练要听客户怎么说，听懂客户，他认为重要的是什么，他想要什么，他谈话里有什么资源，这三部分我们都需要。 心理教练重要的是有觉察力和感受力，你能不能觉察到，感受到客户是个什么的人？你的逻辑思维是一个框架，客户的谈话是不确定的，所以我们需要在更深层次的地方去读懂客户，然后用心理教练的语言去表达出来。这样，我们才能从根本上去帮助我们的客户，从而达成目标。
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