2019.10.28

2019.10.28

今天回顾《日月潭》这篇文章时，联系第九课《黄山奇石》，让同学们都读一读这两课第一自然段发现有什么相同之处？丁子轩回答说：“开头第一段都是写了景点的地理位置以及那里景色的总特点。"

“日月潭第二段主要写了什么呢？"闫浩然：“日月潭名字的由来。"

“日月潭第三第四自然段中有表示时间的词语，请同学们找出来。"同学们很快发现：清晨，中午。

“作者在写日月潭中午的景色时，分别描写了两种不同天气的美景。那两种天气呢？"

“晴天太阳高照。雨天蒙蒙细雨。"

“请同学们读一读晴天时的景色。结合语境想想清晰是什么意思？或者用换词的方法？"

“清楚。"

“请同学们再读一读细雨蒙蒙中，描写日月潭的景色语句。哪个词语不懂？"

同学们提出“轻纱、朦胧、仙境。"

我又联系生活实际，让同学们体会雨中的景色是模糊的。文中的哪一个词？代表模糊不清。朦胧

仙境，境字的偏旁是提土旁说明与什么有关？地方 。请同学们想一想，《西游记》中玉皇大帝中的的天宫云气缭绕。同学们很快理解了仙境就是指仙人居住的地方。同学们，这段讲得日月潭晴天中的景色是明朗清晰的，雨天中的景色是朦胧的迷人的。这很容易让人联想起我们曾经背过的描写西湖的一首诗。王籽淇同学想到了。于是我在黑板上板书了这首诗。

这首诗既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴姿雨态。和日月潭这段的描写有异曲同工之妙。你们看哪一句描写西湖晴天的水光——“水光潋滟晴方好”：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。描写雨天的山色哪一句？——“山色空濛雨亦奇”：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。最妙的是作者把美丽的西湖比作美人西施，淡妆（雨天)也好，浓妆（晴天)也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

我采用联想的手法，适时插入诗，同学们既深入地理解了苏轼的《饮湖上初晴后雨》这首诗，又很好的理解了日月潭，晴天的晴天雨天的美景。

课文最后一段对全文进行一个概括总结。日月潭风光秀丽（风景优美)，吸引了无数中外游客。

同学们，如果让我们描写身边的著名景点，如清风湖或天鹅湖。怎么介绍呢？

第一段介绍它的地理位置及景色的特点。

第二段介绍它名称的由来。

第三段写一写它清晨时的美景。

第四段介绍它中午或下午，晴天和雨天不同的景色。

第五段描写它傍晚时的美景。

最后一段概括总结它景色美丽十分吸引人。

我们学习一篇篇优秀的文章，目的是为了学以致用。课下请同学们认真观察不止一次地观察周围景点不同时间不同天气中的美景。

与指教点的黄老师分享后的反馈：

2019.10.28 2019.10.28