中原焦点团队张红，持续分享1143天，2020年8月30日
今天王老师给我带来了在全国心理学大会上收获的焦点四象限模式。
讲的很清楚，结合实例，更生动形象。
在听的过程中，我突然想到这个焦点的四象限模式，其实有点像咱们焦点中的评量问句一样。评量问句像是一个平面图形，就一件事的横向来评量当下的状态，而四象限则更像是一个立体图形，从纵横多方面，多维度的展示来访者的所欲所求，所思所恼。
那是不是也可以很好的用在咨询中呢？老师们就此也讨论开来。
一般情况下的来访者，他比较容易看到三象限（令人烦恼的过去）或四象限（惶惶不安的未来），或者两者兼而有之，当然很多时候也可以用奇迹问句，或者是假设问句去构建一象限（心驰神往的未来）。面对初高中的学生以及成年人，我们可以通过四象限的展示，让他更直观的通过四象限的展示会发现自己缺失的第二象限（百花齐放的过去），也就更容易清楚的去找寻自己的资源，以及成功经验。
讨论中，老师们也提出，在做讲座或沙龙中，也可以让听众参与到四象限的互动中来。毕竟这种直观清晰的建构方式，也让我们能够更有逻辑的，更有目标性的重新了解自己，认识自己。
不管应该怎么用，它的核心理念仍然是我们焦点的五个聚焦：聚焦正向，聚焦解决，聚焦成功经验，聚焦现在与未来，聚焦一小步的行动。更多的以来访者为中心，陪伴他，做好一个陪游，陪他走过生命中的每一个角落，陪他看到更好的自己！
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