吃完午饭，让人产生了几分困意，一个不经意间，有个高挑的大美女从来到了书店，那一刻我瞬间精神了。这应该就是三清女博士（本科，硕士和博士都在清华），刘佳吧？
她一开口就夸了一位主动献唱的女孩很有勇气，不愧是帮助别人挖掘优势的教练，马上就展现了她伯乐的特质。我想，被这么公开表扬，那个女孩心里应该挺开心的吧！
发现以及肯定别人的优势会让彼此走得更近！
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在我们的传统教育里，我们似乎更关注我们的缺点，记得学生时代，我很喜欢问那些跟我关系比较好的老师一个问题：“老师，您看我有哪些缺点需要进步的呢？”老师这时候会给予肯定，你很有上进心呀！很多人可能也会如此，清晰地知道自己的缺点，却不曾发现自己的才干。
而如果你能由内而外地坚信自己的才干，你会由内而外地获得一种自信。而这种自信会让你更有激情去发挥，进一步确认自己的才干，最后可能形成一个人强大的竞争力！
也因此在挖掘自己的才干之前，首先我们得先把自己的注意力从关注缺点转移到关注才干，发挥你的才干。
2
什么是才干？——自然而然反复出现，可被高效利用的思维模式，感受或行为。
从这个概念中我们可以发现几个信息：1.才干是自然而然的，不需要刻意。2.它在生活在反复出现，也因此为什么很多人比较难发现自己身上的才干，因为他习以为常了。3.这个才干可以被高效利用，可以是一种思维模式，可以是感受，也可以是行为。
比如爱恩斯坦说过：“我没有特别的天才，只有强烈的好奇心。”他的才干就是好奇心。
爱迪生尝试了上千种材料做灯泡，他的持之以恒就是一种才干！
顶尖的运动员好胜心非常强，“好胜心”就是他们的才干。
……
在你过去的岁月里，有没有什么事让你自我感觉很牛，很轻松，而别人做起来并没有那么容易的呢？仔细分析，那可能就是你的才干。
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才干会发生变化吗？又是如何形成的呢？
理论上，一个人在18岁以后他的才干就趋于稳定了。这跟我们的大脑构造有关。我们人类的大脑有大量的神经元和连接神经元的突触组成。这些神经元就像是一个个地点，而那些突触就像是连接一个个地点的路。而我们每一刻的思考就有点类似一个地点到另外一个地点，思考的质量以及快慢很大程度取决于你的“路”如何。对于那些我们经常走的路，路就会越清晰，甚至直接变成了告诉公路，而有些路我们很少走，也就慢慢荒废了，这些路慢慢地也就不存在了。
我们过去的经历，会不断强化我们大脑中的“路”，比较可惜的是，我们大部分人在成年之后又一半的突触（路）直接消失了！而那些最宽，运行最快的路就形成了我们的“才干”。
这也是为什么大家越来越重视孩子的大脑开发，那是在给他们修更多更高效的路！而爱恩斯坦死后大脑和普通人进行了对比，发现他大脑皮层所形成的印迹要比我们多！
我们每个人的突触连接是不一样的，这也说明了我们每个人的才干都是独一无二的。
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“你看他那么有才，怎么还是那副怂样？”
在我们的生活中，我们会遇到一些人，他们脑袋特别灵光，别人很努力做不到的，他却轻易做到了，但最后还是碌碌无为过完一生，为什么呢？
因为发现你的才干只是开始而已！如果不能再实践中，不断地进行练习和持续地投入，是很难形成优势的。
什么是优势？通过持续的几乎完美的表现，在特定方面持续地取得积极成果的能力。
优势通俗讲，也就是你的核心竞争力！
就像第四季最强大脑的苏泽河，从小学到高中我们都在同一个学校上学，他对于记忆一直很有兴趣，一样是看书学习记忆，但他就是学得比我快，而且还一直保持着兴趣及练习，后来从银行离职，用了短短八个月就干到了全世界记忆大师第七。记忆就形成了他的优势！也是他的核心竞争力。
其实，发现才干并不是我们的最终目的，而应该是挖掘出属于自己的才干，持续投入，然后形成自己的优势！
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讲了这么多，请直接告诉我如何找到自己的才干呗！
你可以通过测试《盖洛普优势识别器2.0》买这本书的同时会给你做一个测试，同时也会给你一份报告进行参考。
你可以在朋友做一个“求求你夸夸我”的活动，让别人说出你的优势，然后进行统计。
……
我认为最有效的方法就是觉察。才干是自然而然反复出现的，也就是说才干我们就在我们身边，只要我们多点觉察就能找到！
比如，有些人在陌生的场合，只要想认识哪个人，总能轻松地与之认识，用朋友的话讲就是上个厕所都能认识一个朋友。
比如有些人学习的时候转得比较快，可以迅速跟生活工作进行联想，这种人可能在理念这个优势上可能比较突出。
……
非常感谢今天刘佳老师为我打开了优势这扇窗，此时很有必要再回到橙子学院把老师的课程认真学习和践行！
由于篇幅有限，对于《挖掘才干，放飞优势》不能完全讲清楚，如果感兴趣，可以一起加入橙子学院，这里有大量像这样优质的课程供我们学习，而且还营造了一个良好的学习氛围。
引申阅读《用成就故事寻找你的优势》
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