为了便于表述,我只提最常见的一些区别,并进行分析,希望对大家的写作有帮助。同时也希望读者不要对号入座,似乎是针对某个人,这篇文章针对的是这一类现象,我从不怀疑世上存在着优秀的作文或者优秀的作文老师。
1.语文教育的传统习惯,导致写作者对写作的理解比较僵化,这个习惯的改正对大多数人比较困难,毕竟是多年养成的,但不得不改。
2.语文教育要求我们要背诵,要摘抄,要做记录,分析段落大意和中心思想。在应付考试方面是必要的,但对于文学的理解相去甚远。
3.文学作品作为和谐统一的一个整体,它表现的是整体的意境,是需要体会的,而不是总结的。任何总结都如同吃饭谈维生素和蛋白质含量,而剥夺了味觉嗅觉视觉和听觉等感受,更是以结论代替审美的沉浸式体验。
4.文学作品的语法修辞情节结构人物形象人物关系的分析,有一定价值,但绝不可过分强调,乃至形成若干种套路。每一篇文学佳作,都是创造性的,技巧根据内容的需要,是无穷无尽的。写作者在阅读中同样是需要体会,而不是摘抄。
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