2023-01-07
主旨，是一种声明，表达作者对某件事的判断。
作者的主旨，如果没有理论的支持，就只是在表达个人的想法。我们不但要知道作者的主张是什么，还要知道作者如何说服我们接受他的观点。
一个论述总是一套或一连串的叙述，提供某个结论的根据或理由。
从共识到主旨，再到论点，表达的方法是从字词到句子，再到段落，这是从最简单的组合谈到复杂的组合。
一个主动的读者，不但会注意到字词，也会注意到句子与段落，这样才能发现作者的共识、主旨与论点。
我们先把一本书当做是个整体，先谈书的主要部分，再谈次要部分。书中的主要部分，与主要段落都包含了许多主旨，还有许多论点。
掌握书的结构大纲与诠释作者的意图，这两个过程是会有交叉的。如果将一本书的各个部分细分出来，就可以找出主旨与论述，再仔细分析一个论述由哪些主旨，甚至哪些词义构成，这样就可以真正了解一本书了。
句子与主旨
句子与段落是文法的单位、语言的单位，主旨与论述时逻辑的单位，也就是思想与知识的单位。
语言并不是诠释思想最完美的媒介，一个字可能代表多重意思，一个意思也可能有许多字来表达。
并不是书中的每一句话都是在谈论主旨，有一些句子表达的是疑问，提出的是问题。主旨是这些问题的答案，表示的是知识或观点。
一个简单句通常表达一个单一的主旨，但一个复合句实际上是一些句子的组合，可能表达一个或两个主旨。
一个复合句与一个段落的差异不容易区分，也可以用论述的方式表达不同的主旨。
在一个又长又复杂的句子里，区分出不同的主旨很重要，否则就无法判断作者在表达什么。
句子与主旨并不是一对一的关系，一个句子可以表达出不同的主旨，同一个主旨也能用两个或更多不同的句子来说明。
第五个规则：找出关键字，与作者达成共识。
第六个规则：将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。
第七个规则：从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。
这些规则主要适用于论述类书籍，读文学作品时，关于主旨与论述的规则不同。
找出关键句
对读者而言，重要的句子就是第一眼看到时并不能完全理解，只知道其中还有更多需要琢磨的含义。
对作者来说，最重要的句子就是在整个论述中，阐述作者判断的句子。他沟通的主要核心就是他表达肯定或否定的判断，以及他为什么会这么做的理由。要掌握重点，就要从文章中找出重要的句子。
作者有时会在重要的句子下划线，或者用不同的字体将主要句子凸显出来，还有的书会将主旨写在前面很明显的位置。
阅读的一部分本质就是被困惑，而且知道自己被困惑。怀疑是智慧的开始，从书本上学习跟从大自然学习是一样的。如果对一篇文章连一个问题也提不出来，就不可能期望这本书能拓宽你的视野提升你的认知。
阅读中，如果圈出重要的字词，这会引导你找出关键句。
虽然阅读的这些规则有固定的前后顺序，但却不一定完全按照这个顺序来阅读。
如果知道了字词的意思，就能抓住这句话的主旨，如果了解了一句话的主旨，也就掌握了其中字词的意思。
主旨一定在一本书最主要的论述中，不是前提就是结论。如果按照顺序找出这些前后关联的句子，可能也就找到了最重要的关键句子。
一个论述从某处开始，经过某处，再到达某处的，那是思想的演变转移。可能开始就是结论，再慢慢说出理由，也可能是先说出论据与理由，在引申出结论。
找出主旨
必须找出每个句子所包含的主旨。
你可以根据语句的结构规则，分析整个句子，这里要求要有一定的语法基础。
找出文字表达的意思与句子所阐述的主旨，都是从了解的部分，进展到逐渐了解不懂的部分。
两者的不同：
一是，后者牵涉的内容较多，要借助前后相关的句子来了解那个问题句。
二是，复杂的句子通常要说明的不只是一个主旨，要分析出所有不同或相关的主旨。
“用自己的话来说”是测验你懂不懂一个句子主旨的最佳方法。
理想上，你应该能用完全不同的用语说出同样的意义。
作者在写作时，可能会用不同的字词来说明同样的主旨。读者如果不能经由文字看出一个句子的主旨，就容易将不同的句子看作是在说明不同的主旨。
还有另一个方法可以测验你是否了解句中的主旨。
能不能举出一个自己经历过的主旨所形容的经验，或与主旨有某种相关的经验？
能不能就作者所阐述的特殊情况，说明其中普遍的道理？
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