坐立不安

      说到“坐立不安”的话题，脑海里会闪现出很多画面，比如第一次在全校老师面前上公开课，第一次做“彩虹花网络课程”助教，第一次参加群文阅读现场教学大赛，第一次进入剖宫产手术室……好多的“第一次”经历之前，都会有“坐立不安”的表现，尤其是对于性格内敛，不善言辞的我来说，特别抗拒被推上台前，在众人面前去展现自我，或许这就像故事中最开始的“小提姆”那样，记得刚步入工作岗位那会儿，经常否定自己，我根本就不适合做老师，但随着时间的流逝，在与孩子们快乐交往中，在教学实践的不断磨砺中，这样的想法才渐渐的改变，特别是有了自己的孩子之后，才发现“老师”是我最理想、最美好的职业，特别庆幸自己能够成为一名老师。

      12年前，那时我还在一所乡村小学里教语文，有一天，突然被校长喊到办公室，说组织派我到县城小学交流学习一年，得把手上的工作交接一下，第二天就要去报道。那种好运突然降临的感觉，让我兴奋不已，当天下午，我收拾好东西坐上回家的车时，我开始了各种担心，有些忐忑不安了，即将面对新的环境、新的同事、新的学生，未知的明天既让人期待，又让人有几分惶恐。当时跟我同车的同事还不住的安慰我，这等好事有什么担心的，老师们一样的相处，学生也始终是学生，不要认为城里孩子就会有多不一样。的确如此，来到交流学习的学校，领导安排我上数学，这是我从未上过但从小就特别喜欢的学科，已经不容我有太多的顾虑和担心，只能全力以赴这全新的挑战。

      在全校“数学生活化教学”赛课前，当时年轻的我被年级组推选出来，代表一年级组参与赛课。当我得知此消息时，我已经坐立不安了，我在心里不住地祈祷:让我逃过此劫吧，赛课取消吧，让我沉睡到赛课结束吧。

      时间来到比赛前一周，这节《认识人民币》的课已经在年级组试上过两次，但依然让人坐立不安。走在路上，琢磨着儿歌《一分钱》的视频插入在哪个环节最合适呢；端起饭碗，夹着米粒，把菜遗忘在一边，心想着哪一张课件还不够完美得改一改；半夜里，眼睛闭着，但心里敞亮着，明天一定记得在班上找孩子带几个糖果盒……就在这样的煎熬中，经历了犹如一个世纪般漫长的一周，我抽到了下午的第一节课。

        在课前的那个中午，虽然已准备相当充分，但依然坐立不安。早上也只是喝了口稀饭的我，居然毫无饥饿感，吃几根清淡的荞面，就踏着不紧不慢地步子前往学校。当站在赛课的讲台上，和一年级的小屁孩们一起唱儿歌，认识人民币，创设超市购物场景……其他的一切，包括台下的领导老师，统统被我彻底忽视。

      赛课结束，捧着一等奖的证书，特别庆幸自己没有临阵逃脱，特别难忘这段难得的数学教学经历，特别欣慰辛苦的付出都变作成长路上的基石，在一次又一次的“坐立不安”中，学会接纳自己，学会坦然面对。