第二讲学会接受分离，是避免多种家庭问题的前提
爱和分离是我们生命中两个永恒的主题。
第一个要点：分离是生命中永恒的主题
第一场分离：婴儿与母亲子宫的分离，婴儿通过大声啼哭告诉我们，分离是如此之痛，却又必须接受，因为只有接受，才能迎来新生。
第二场分离：婴儿逐渐意识到自己与妈妈是两个人，一步一步通过接受分离走向独立。
第三次分离：我们需要学会再没有亲人的陪伴下，去适应这个世界，每一次分离都是一次成长的机会，拒绝分离，就是拒绝成长。
成熟的分离模式是心中既充满了爱，但同时也喜欢独立。你既享受与爱人粘在一起，又喜欢自己精神上的独立，从而实现爱与自由的平衡。既爱家，又爱独立。
第二个要点：让孩子成为他自己
作为父母，不应该去决定孩子的命运，也不要去控制孩子的选择，父母应该做的，一是提供足够的爱，二是给予孩子独立探索世界的自由，爱与自由，缺一不可。
你可以为孩子提供良好的环境，给予孩子正确的引导，但千万不要去控制孩子，别把自己的梦想套在孩子身上，还是不是你的作品。让孩子成为他自己，孩子才能成为一个自我实现者，拥有独立的人格和良好的心理基础，懂得爱人，也懂得爱自己，能够正确面对生命中的顺境和逆境，接受人世间的相聚和别离。
父母不是孩子的答案，每个孩子天生都带有一个精神胚胎，父母应当尊重孩子独立探索世界的需求，可以引导孩子，但不要去控制孩子，不要做孩子的决定者，才能让孩子拥有独立的人格和健康的心理。
第三个要点：不能正确对爱分离会引发多种问题
第一个危害：让孩子无法顺利度过“俄狄浦斯期”（恋母或恋父，甚至同性恋）
第二个危害：摧毁孩子对自我的感受，结果是令孩子迷失自我。溺爱是一种不负责任的行为，是自恋的表现。
孩子不能接受分离，与父母的教养方式有极大的关系，不要让亲子关系凌驾于夫妻关系之上，不要过分依恋孩子，不要阻碍孩子独立探索世界的机会，不要用溺爱害了孩子，否则，你的家庭会出现各种麻烦和问题，包括孩子恋母恋父、同性恋倾向、人际交往能力受阻，甚至患上各种神经官能症。
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