亲爱的追梦班家长朋友，给你们写着封信，我充满了失败感和焦虑感。
这种感觉源于中秋节过后学生的作业完成情况和批改学生第二单元习作草稿。还有目前我们班语文课的学习状况。
中秋假期作业，有两样作业是学校层面布置的，一张是“懂礼貌讲文明”手抄报，另一个是观看河南法制频道于丹教授的讲座并且写观后感。因为这两个作业，我不敢再布置写日记的任务，不敢布置读中秋节有关的文章。但学生完成的现状是:手抄报有九个学生没完成，有两个学生办错主题，有五个孩子依然应付，简单的几个字完成了手抄报作业。观后感的完成现状更惨，不敢统计有几个孩子没完成，完成的孩子，交上纸片的占大多数。真正认真完成的有四个孩子！观后感孩子们第一次写，之前我没有做任何指导，孩子们不会写，这是孩子们没完成好的最主要原因，我有很大责任。但是，四个完成很好的孩子，张晓天除外，陈畅，牛明月，闫晨冉，是怎么完成的？她们天生就会吗？
第二单元的习作是让观察一种植物或者动物，把观察中的发现或者有趣的事写成作文。为了写好作文，我提前好多天布置了观察任务，让孩子做好准备。可是，作文交上来，很多孩子都没有观察，写出的文章漏洞百出，层次混乱，甚至是自己编造的作文。我边批改边生气，边批改边无奈，我真的不知道怎么办了！巧妇难为无米之炊，这些孩子都怎么啦？抄作文背作文是最容易的，但是不能那样教那样做啊！那样会害了孩子。
我迫切需要你们的配合。请你们关注自己孩子，关心自己孩子，帮助他们渡过学习中的每一个难关。
我有很多理想，我想让课程进度快一些，引领孩子们多交流几本书，认真练练字。但是，总发现很多孩子不预习课文，连最基本的字词都不能掌握，连课文都不会读。我不能构建空中楼阁，我只能一步一步从最基本学起。我的理想不能实现。
我在想，学习原本不是快乐的事，需要付出很多。我女儿在河师大附中上高中，她的数学老师儿子上小学二年级，周末安排了四个学习班，她儿子崩溃大呼:让我死吧！我的意思不是也让我们的孩子也安排这样密集的辅导班，只是想说，孩子的学习仅仅靠自觉是不行的，家长必须有必要的约束和规划，我们才不至于等孩子变得很差，赶不上学习队伍而后悔。我们才不至于多年后后悔自己对孩子管教不严。
啰嗦很多，只是想争取家长的配合。非常感谢您能为自己的孩子付出！！！
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