2020年1月15日
迫切想要认识老马，是在孩子出现不想上学念头的时候，我忧心忡忡，第一反应就是要去求助他，请他帮我判断孩子是否真的出了状况？怎么样来解决？
见过老马之后，老马对我说：孩子没有什么问题，有点焦虑，但也很正常。我一半是高兴——我的孩子还有希望，一半是疑惑——明明我看到他的表现有厌学、没动力、对周围环境（主要是学校）有抗拒不开心，为什么老马却说”很正常”，那问题在哪里？我怎么才能来解决这些已有的问题不让它继续向坏的方向发展？
恰好，这时候，老马面向家长的《催眠式教育》开班，我毫不犹豫地报了名。
催眠疗愈法，这个心理学界叫的很响的心理治疗术语，怎么让家长在短短的几天就掌握，就可以实际运用到自己和自己的家里？我心里充满疑惑。我忐忑地问老马，”我是小白”，我可以么？老马笃定地对我说“放心，你可以”。
好吧！明知山有虎偏向虎山行，为了我的孩子！
期待中的的”催眠大师班”开课了，在一个温馨优雅富有文华气息的茶室。看得出，老马挑选上课地点非常地精心。一进到这个环境，立刻让人感觉放松、亲切、舒适，和初次见面的同学也没有陌生感。茶室里轻轻飘荡着舒缓的音乐，让人很是静心。
接下来的几天，个体基础教育成长逻辑、四个关键点、五个步骤、八个核心引导词、四类本质情感类型……充盈我们的头脑，反省着，自我观照着，彻底清理着隐藏在我们潜意识里的种种负能；鸟瞰式学习法、递进式思维发展的刻意训练，黄金二分钟……教会我们如何在现实中实际运用，帮助孩子打开内驱开关，提高学习力。短短的四天学习，在老马的引导下，就像剥洋葱一层一层地剥，我找到了问题存在的症结，也找到了解决这个问题的钥匙，感觉自己整个身心焕发了新生，有了活力，有了信心。学习中突发事件，带着老马教授的方法，和儿子建立良好的坦诚桥，没有像以前那样简单粗暴，没有给儿子本已伤痕累累的脆弱造成新的伤害。
感恩老马，他强大的专业能力和社会责任感让我们有了被救赎的可能。
接下来的日子，我会持续地坚持练习，坚定地相信心中的核心剧本，微笑地先绽放自己，然后眼里带着善意和欣赏看我的儿子，给他温暖的拥抱，坚强地和他站在一起，分享他的成功快乐，为他加油助力。
当然，我还会时时叨扰老马，持续地从他那里获得正向的能量支持，再次感恩。
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