今天参加了二娃的美术课家长会，在里面听到闫老师的讲课，联系到自己拆书帮的经历，我发现这个演讲能力只是所有变现中的一部分或者是一个局部，如果想真正的变现，需要走的路很长，至少得把擅长或者叫优势和拆书帮的技能联合起来。这是我的感受。
我观察到的行为是，她这个美术老师姓闫，叫闫老师。她在给我们这些家长讲课的时候，用的也是ppt，这些ppt只是她的一个参考，更多的时候是随心而说，我为什么会观察到这？是因为我们最近也在拆书课。 Ppt对她来说就是一个大纲，引导的一个方向，具体的每一个章节或者细节里面的内容，还是自己去发挥，但是她说的比较诚恳，说的比较有新颖，不是为了说而说，给人感觉更像是由心而发的。从她的表情、行为、动作、现场的突变，她这个也有可能是讲了很多次，至少会10次以上，所以说会这么平静。
这个会给我一个什么样的启发呢？这个启发应该是我们的拆除课还是讲的太少，尤其是一个主题东西讲的太少，一个主题的东西，如果我们讲三遍讲到5遍，在第6遍第10遍的时候，我们也能够脱口而出，看到一个标题能进行说出来，所以说这里面的话，如果想做拆书课的话，我们要走的路很长，要不断的去磨，不断的去讲。而且只专注讲一个主题，这一个主题不断的去讲。
同时给我的思考是下一步的路该怎么走，孩子教育是我的痛点，拆书是我刚会的技能，我如果把这两个结合起来是什么样呢？一下子就实现了我的两个计划或者是愿望。运用这种方法去打造我的优势或者是叫价值，才能得到更好去做到价值交换。
发文自勉。
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