今天是纪琼院长一天的公益直播课程，晚上的连线环节，一对11岁的龙凤胎的妈妈问了一个问题:爸爸常年不在家，基本没陪伴过孩子，我经常在孩子面前树立他的光辉形象，但是他一打电话就原形毕露了，他老是拆台怎么办呢？

      院长给出了专业实操流程:

第一:在实操班上把夫妻沟通流程好好学习，强化强化；

第二:要了解人性，爸爸本身就有点“二”，你还在家塑造他的形象，结果只有一个，孩子更讨厌他爸，也更不相信你，你得这样问孩子:“你们觉得爸爸对你们咋样啊？”孩子可能会说“不喜欢爸爸，爸爸有时候可过分了，他都不管我们，爸爸……”妈妈应该怎么说呢？
妈妈应该这样说:“亲爱的宝贝们呀，妈妈告诉你们，你们才认识恁爸11年，我都认识恁爸20年了，恁想想，恁这11年都受不了了，妈妈我都20年了，我也受不了啊，我也可难受啊，那咋办咧?”你要把你的心先和孩子链接起来，千万不要一直就跟孩子们说爸爸这儿好，那儿好，你自己说完，都光想自己扇自己一巴掌，没那必要；而是要和两个孩子的心站在一起，他们也能感觉到妈妈的不容易；

第三步:你还得旗帜鲜明地告诉他俩，妈妈虽然感觉也挺不容易的，但是妈妈可以学习成长进步自己啊，学习管理我的情绪啊，我好好工作生活呀，妈妈觉得我活的挺好的呀，爸爸不在家，不影响我们的生活呀，妈妈爱你们，你们爱妈妈，我觉得挺好的。
在第二步和孩子实现共情之后，第三步要和孩子站在一起，变成孩子的榜样，不要再纠结那个男的了。如果说第二步是缩短心理距离的话，第三步是和孩子们紧密的团结在一起；

第四步:让孩子们说出来一些生活的、学习的烦恼，来跟妈妈说说，然后和孩子们建立一个家庭的统一战线，然后让孩子学会心疼妈妈。
比如说:出现问题了，爸爸又嘚嘚嘚又怼孩子了，孩子们说“不想要爸爸了，烦死他了，坏爸爸，坏蛋”等等，你说:“乖，我早都不想要了，只是想想，恁可以不要爸爸，我还得要老公呀，妈妈有时候也可生气啊，”一定记住不能不让孩子们说，孩子心里有怨气的时候，难受的时候，你得让他们说，你学习过以后，你升级过了，你用我教的“接话技术”等等承载住孩子。“宝贝，妈妈知道了，来，妈妈抱抱，”于是，孩子反而在恁家里训练出来了一个强大的情绪管理能力、语言表达能力、问题解决能力，把那个老公过分的表达当成训练咱家孩子能力的价值而存在，幸亏你有个这样的老公，否则这对龙凤胎还达不到那么高的水平，从这个高度去跟孩子沟通，所以，你得提高你的本事；

最后一步:所有这些我教你的东西都不能跟老公说，记住了!做这些的同时再去跟老公说说:“老公，其实平常在家我老是塑造你光辉高大的形象，你这一打电话一打视频能不能换个方式?能不能尽量温柔点，要不，老公，你当好人，我当坏人，你觉得咋样？你当个好爸爸，我当个坏妈妈，我愿意当坏妈妈，厉害的，发脾气的，吵孩子的，我来干，你毕竟不在家，那当个好爸爸，咱俩分分工，你觉得咋样？”
院长又问:“你觉得恁老公能同意不?”
学员说:“不能，他会说，我在我自己家孩子面前说话，我还那么拘束干啥呀？他已经到了破罐子破摔那种了。”
院长说:“用实操班上教的与老公沟通的实操流畅好好跟老公沟通，你好好学习，先把女人当好!”

真相:凡是在教育上不一致的夫妻本质是夫妻关系有矛盾!