1、提出问题 2、用作者的原话答复问题 3、用自己的话语再说一遍。
人与人的差异:知道和做到
跨界:多角度的观察能力、学习能力。
领读《好好学习》Day1--原来学习“学习”才是学习之前必须的! 领读《好好学习》Day2—哪个才是你的临界知识呢...
什么是理解力? 1、提出问题2、用作者的原话答复问题3、用自己的话语再说一遍。 人与人的差异:知道和做到 跨界:多...
在《好好学习》之前,通过《如何阅读一本书》和永澄老师的领读资料已经详细学习过检视阅读,学完后写了一篇文章:【领读N...
0前言 最近@易仁永澄老师组织了一个关于领读成甲老师的《好好学习》这本书,目的是想通过领读的方式帮助大家利用书中的...
一、前言 好好学习共读活动 今年春节 参加了易仁永澄大大 组织的的《好好学习》by成甲老师 领读活动,活动的目的是...
今天晚上是永澄老师第三次领读《好好学习》,依然觉得我和老师读的不是同一本书。那么我在老师今晚的领读中学习...
经过昨天六哥领读竟对读书有了些别样的期待,今天领读的是《好好学习》的第一章,知识管理与认知优势。 再正式进入第一章...
生活继续,阅读不停,六哥领读仍在前行,让银装素裹的早晨迎来了别样温暖。今天领读内容是《好好学习》第二章前两节,跳出...
今晚听了易仁永澄老师的领读《好好学习》第三讲,大神领读,自然于己不同,我突然明白了,为什么很多人读了那么多书,却依...
今早六点彭小六开始在朋友群领读成甲的《好好学习》。这次语音的领读我听了两遍,听第一遍时人刚醒,注意力涣散,不得不在...
本文标题:《好好学习》领读一
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