黏性的创意
曾经为了给儿子报满意的兴趣班，到不同的培训机构听了不少课。发现现在的课外班除了那种考试提高班，大部分都是以培养创造力，引导孩子自己思考为主，而不是像以前一板一眼，要求死记硬背为主。有一家少儿英语的培训机构，上课过程中大量的运用各种图片，让孩子有直观的印象，再去教读，让枯燥的单词学习变得生动有趣，同时会设定各种生活中的场景，让孩子学习起来很有熟悉感。
看来在教育培训行业里，也充分运用了黏性理论，所谓黏性是指通俗易懂，容易被记住，像被胶水粘住一样，具有持续的影响力。其实不仅在教育中应善用这种黏性观点，在平时生活中更是如此。
三岁的小孩刷牙并不积极，说教并没有什么用，当时非常喜欢一本小绘本《牙齿大街的新鲜事》，把牙齿描画成一条大街，两只小牙虫勤奋的在牙齿上建房子，牙齿被蛀坏了，牙医把坏牙补掉，把牙虫冲走，牙齿大街又恢复了平静。绘本很有趣，配上插图，很吸引人，小孩看了后每晚都积极刷牙，说不让牙虫在自己的牙齿上建房子。这种生动有趣又易懂的小故事，比每天单纯说教有效一百倍。
这种黏性理论对于成年人同样适用。 想要健美的身材，把好身材的名模明星的照片贴在经常能看到的地方，图片的强烈冲击会让人马上想行动起来。想要读书的，运用思维导图把书中的概要概括出来，手边笔记本随时记录，化繁为简，更容易领会书中的精髓。
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