尊重与希望
咨询师要能看到来访者话语背后的动机。“更有动机、更有成就一点指的是什么”咨询师试着让他澄清，具体化。“
看来你很关心孩子，希望他提高现在的学习动机，也希望他能有一个好的未来”咨询师给以反馈，并共情轻轻的赞美着。
寻找例外，你的孩子是怎么能考上这所大学的？
赞美来访者：你知道孩子是聪明的，也知道他是比较努力的
好奇并欣赏：你怎么会有这样的看法呢？（是什么让你有这样的看法呢？）
例外优势的技巧赞美：难是怎么愿意潜心学习一技之长，而且还能够持续努力的？
刘老师还交了另一种问话，用精准词语循环提问，更认真一点指什么？孩子对于你希望他更认真一点他怎么看？你怎么看呢？是什么让你有这样的看法呢？
当谈论一件事情牵扯的另一个人的时候，要问另一个人对此的看法，那个人的观点是什么？他怎么说？还要问你对那个人的观点怎么看？感受是什么？要来回扰动。
与孩子相处方便：接纳孩子的限制，帮助他优势的发挥！之后，应该更真心地肯定孩子，平和地提醒他的缺点。给予孩子尝试的空间，持续肯定孩子、提醒孩子，这样才有利用和孩子的关系，才有对话的机会。
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