“经典诵读”活动陪伴孩子每天的成长

潍坊高新区东明教育集团小学部 四年级二班

随着假期的无限延长，孩子们在家出现厌学、懈怠情绪是在所难免的。作为老师，我们能做的就是想到孩子的前面，在孩子们出问题之前或者出现苗头的时候就把孩子的这种思想意识进行转变。而在转变中，举办各种活动，让孩子有事可做无疑是一种很好的办法。正是基于这种想法，我们从假期开始就掀起了“每日一背”活动的热潮。我们的活动是如何进行的呢？

首先确定活动主题——背诵国学经典《论语》。



接着每日推送。在推送中，不过度追求量的积累，但是要求质的追求。每天根据长短推送1-3条，要求学生把自己的背诵上传家校本。为了学生们更好地背诵，我们采取了给孩子上传文档资料、《论语》范读录音、老师朗读正音、根据学生出错进行反馈的形式。

然后阶段性挑战，推动学生持续背诵的热情。为了在班级内形成你追我赶的势头，没背诵完一章，我们就在班级里进行《论语》背诵阶段性挑战赛。让学生进行《论语》连背。采用这种方法不但培养了学生战胜困难的勇气，而且丰厚了学生的积累。





最后颁发证书，形成奖励机制。
根据学生们的背诵表现进行奖励。对于每天的背诵，背诵优秀的同学有资格评选为当天的优秀作业。而对于阶段性的背诵挑战，则根据学生们的表现，对于达到相应条数和熟练程度要求的相应的获得一、二、三等奖。







在这种活动的推动下，现在我班的孩子们已经养成了每日积累的习惯。在诵读经典的过程中孩子们不仅沉心静气了许多，而且丰厚了学生的文化底蕴，效果不错。