回到江湖漂，挨了无数刀

隐身江湖快两个月了，鼓足了劲，拉开了弓，准备大干一场的时候，我发现我没了状态，乱了分寸，回到江湖漂，挨了无数刀。第一个星期就感到的万分挫败。

当你铆足劲出手的时候，往往会发力不匀，脚下不稳，总是会闪腰。被自己的慌乱节奏暴击一万次。

回到江湖漂，挨了无数刀

工作计划的是在开学的前两个星期讲衔接教材，带领学生把初中基础知识复习一遍，特别是初中出现的，高中仍然犯错的薄弱地方，还有在高中阶段作为重点的初中知识，进行一次排查和扫盲。

开学第一课，分析初高中学习重点和学习方法不同的时候，我在不知不觉中，把课讲成了高三的一轮复习课。在讲如何记单词的时候，开始进行词义拓展。还好学生牛气哄哄，能跟得上节奏。这是闪的第一次腰，接着就闪腰不断，摇摆摇摆起来。

回到江湖漂，挨了无数刀

当讲到词性的时候，以习题的形式呈现的，题的设置感觉有点少，有点简单，学生又有点不尽兴。如果这是用力不足，那么布置作业就是用力过猛。

初中词块的复习中，让学生造句，或者写成一个小短文。因为要求不够细致，出现了学生的作业两级分化现象，有的同学能把重点句型编写在一个完整的故事里，有的同学只能写出5个简单的句子。并且每天一次的句型和文本写作，让学生的作业写得太匆忙，效果就不够理想。

书法要求上，要向莎莎学习，带领学生一个字母一个字母写了一遍，效果就很明显，很多时候，你感觉他们会的东西，他们可能就真的不会。包括字母的规范书写。

回到江湖漂，挨了无数刀

我坦白了，到现在为止，我仍然没能调整好课堂节奏和作业的量，导致我现在天天在改作业，备课不满意，脚步匆匆，声音沙哑，闭着眼睛胡乱抓。

换招，增加课堂容量，减少写作作业量，对作业进行细致要求，充分发挥小组长职责，阅读作业天天收了小组长改，书法作业强化练习。