夸张是一种常见的写作手法，是欣赏文章、创作文章必不可少的“大员”之一。用得好，能收到“四两拨千斤”之妙处。
近期，围观了祖庆老师的假期作文公益直播，每一期都很精彩，除了看得投入外，还得及时做好摘录、笔记，这样才能留下深刻印象，日后再想回望，也有第一手的资料，更是对祖庆老师辛勤付出、精心备课的一种尊重。
听祖庆老师娓娓道来，我才知道原来夸张分为扩大夸张，缩小夸张和超前夸张。不仅涨知识了，还愧觉真真是“误人子弟”好多年了呢！！
人，还是得多学习，永远处于吸纳新知的状态中才对—— Keep learning。
下面的例子分别列举了成语中、生活里、故事中的夸张“趣例”：
成语中的夸张
最长的腿：一步登天，
最大的手掌—：一手遮天，
最窄的路：羊肠小道，
最吝啬的人：铁公鸡一毛不拔，
最宽阔的胸怀：虚怀若谷，
最大的嘴巴：气吞山河，
最大的被子：铺天盖地，
最短的季节：一日三秋。
……
这样的成语“集锦”孩子们肯定乐意寻找、积累，若能唤醒他们的查询趣味，何愁孩子们的语文成语素材库“囊中羞涩”呢？
诗词中的夸张
单纯干巴巴的背诵诗词，对于国学经典的传承，似乎有点儿暴殄天物了，选择不同的修辞作为切入点，连缀、归纳、总结诗词，也是趣事一桩。
李白绝对是诗词中运用夸张的个中翘楚。
①愁绪多：白发三千丈，缘愁似个长。
②楼房高：危楼高百尺，手可摘星辰。
③瀑布水势大：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
④感情深：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
⑤船行速度快：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
⑥雪片大：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
⑦时光飞逝：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
以上夸张，大多是夸大式的夸张
李白的诗词只是“冰山一角”，完全可以发动孩子们在古典文学诗词长廊里“游弋”，“打捞”出诗词中的更多的夸张来（包括各种其他的修辞）
比如毛泽东运用夸张手法起来驾轻就熟的高手。
藐视困难：五岭逶迤腾细浪，乌泥磅礴走泥丸。
此为缩小夸张。把连绵起伏的高山比作细小的波浪，跨越万水千山当做走泥丸一样容易，毛泽东的超强想象力和战天斗地的精神可见一斑，伟人不愧为伟人，其魄力和境界我等难以望其项背。
生活用语中的缩小夸张：
①把麻烦事儿看得很小：芝麻那么大的事不必放在心上。
②形容球场很小：巴掌大的球场，怎么踢球呀？
③形容礼堂人很多：整个礼堂挤得连根针也插不下。
这样脱口而出话语中的夸张，相信平时你我听的都不少吧。其实，最接地气的也是最高明的智慧确实来自于日常生活，高手在民间嘛。
还有一种时间上的超前夸张：
①他还没有端起酒杯就醉了。
②看见这样鲜嫩的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味了。
这样的夸张背后其实还有想象力的支撑，这想象就是由眼前延伸到未来，利用时间的扭曲，制造出人意料的效果，焉能不妙？
不少故事书中也有俯拾皆是的技巧——
故事中的极致夸张
祖庆老师沉潜于“小语界”多年，对绘本的解读堪称海量又透彻。他列举的不少绘本，都是我不曾涉猎的。看来我在两个孩子成长过程中，与孩子的“亲子绘本阅读”这门课上缺课太多太多。
1.绘本故事《大林和小林》（张天翼）里的夸张
这册绘本讲的是一对又穷又老的夫妻，生了两个儿子，10年后离世，留下这对兄弟不得不外出找活养活自己。哥哥大林想的是“将来一定要当个有钱人”，弟弟小林却说“一个人总得干活”。
因缘际会，大林被送给富翁做儿子，改名为唧唧，除了吃喝什么也不想，什么也不做，长成了一个什么也不会的寄生虫。小林被卖给公司老板，每天有干不完的活儿，天天还得受苦挨打。
书中有这么几处值得关注的夸张：
①睡觉的怪物站直后，眼睛像一面铜锣那么大，发着绿光；伸个懒腰，手一举，碰到了月亮的尖角上。（怪物真可怕，体格又巨大）
②怪物饿了，拿起麻袋就吃，麻袋太大了，塞在牙缝里了，拔起一颗大松树来当牙签，好容易才剔出来。（怪物嘴巴硕大无比）
松树当牙签，麻袋塞牙缝，这夸张真夸出了硕大无比的嘴巴。
张天翼老师的想象力太丰富了！！怎么不给人留下深刻的印象？！
③鳄鱼小姐眼睛小，嘴巴大，皮肤又黑又粗又硬，头发像钢针，总以为自己很漂亮，每天要在脸上拍480次粉，还要烫两回头发。
这480次粉，糊在脸上……难以想象，哈哈……
④大富翁叭哈的床是金的，胡子是绿的，打呼噜时绿胡子都能吹得飘起来，肚子大的像座山，被子是一张张钞票点缀的，嘴唇厚极了，有人曾说有一个臭虫从他上嘴唇爬到下嘴唇，足足爬了几个钟头才爬到。
这嘴唇恐怕是世间仅此一家，绝无“撞衫”吧。
⑤5米赛跑：第1名，乌龟；第2名，蜗牛；第3名，唧唧。一共跑了5小时又30分，破全世界记录。
这速度，真是慢到绝了。让人忍不住就想到《木偶奇遇记》里为了惩罚小木偶匹诺曹不守信用，蜗牛从四楼下到一楼，用了足足12个小时！！！
这些都是极致的夸张。读来让人忍俊不禁。
生活中常见的夸张
①再看一个胃口超好的小胖：
盛菜的同学给他舀了两勺肉，他仍不满足，“求你了，再来点汤也行吧”，盛菜的同学无奈只好又给他舀了一勺肉汤。这下小胖满足了，你看他的餐盘，米饭山一样高，红烧肉就像山边的岩石，小胖张开血盆大口，三下两下，饭山就只剩下一个角了，他满足的打了个嗝，喊一声“好吃，再来一碗……”
反观坐在小胖对面的小瘦，餐盘里只有几粒米饭、一块红烧肉，小瘦拿着勺子，不停的压着红烧肉，似乎想把它压碎，他慢吞吞地舀起一粒米饭朝嘴边送去，那米粒似有千斤重，以至于他瘦弱的胳膊根本举不动它，抬到一半时又颓然放下，继续压红烧肉，小胖伸出勺子，把小瘦盘中压得扁扁的红烧肉舀过来，三下五除二便进了他的肚子。
小胖贪吃、饭量大，小瘦胃口差，一对比，愈发精彩传神，人物形象跃然纸上。
②夸张式寒冷写得精彩
寒风呼啸，刮在我的脸上，像刀割一样疼。我呼出的每一口气，都变成了白色的烟雾，让我恍若置身冰川；我迈出的每一步，都像冰山在滑动；我的手已经完全失去了知觉，整个人就像被冰雪女王控制的冰棍。我真想把自己塞进微波炉里转一转呀！
这不是与宋濂的《送东阳马生序》中那段“穷冬烈风，大雪深数尺。负箧曳屣行深山巨谷中，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和”相似么？
显然，文言功底不厚的孩子们更喜欢前者那接地气的夸张吧。
高尔基曾说过“文学是人学”论断，可以理解为“文学是人写的，是写人的，又是给人看的”。所以，最精彩最具烟火气息的夸张应该就在我们身边，就在我们的柴米油盐酱醋茶中，若有心，若留心，自然能“处处留心皆学问”了。
比如，可以让孩子们尝试进行下列的练笔，用上极致夸张：天真热，旅游景点的人真多，他真胖、瘦、高、话多……
在趣味无限中，习得章法之精妙，恰恰契合了“寓教于乐”的规律。
接下来，祖庆老师肯定还会有其他更精妙的大餐呈现，小步跟随不掉队。
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