2024-01-03

《老山界》逐字稿

我是一个不怎么会导入的人，师傅说要说一些大家感兴趣的话题，应该就是情境化。

从《长征》导入。但是学生真的在六年级学过这篇课文吗？我表示怀疑。是的是的，我查过了，是部编六年级的课文。

今天晚上我还想弄一下《卖炭翁》。因为会想孩子，所以分神，事情也做不好，或者说不想做。

我很喜欢《卖炭翁》。虽然我弄不清楚其中一些字词的解释，但是这不影响我对他感觉很好。

我想用我喜欢的方式来上这一节课。我很喜欢旅游，2020年3月曾至延安。（1935年）10月，中共中央和中央红军顺利到达延安市吴起镇，标志着二万五千里长征的结束。毛主席写下了《七律 长征》

红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。

红军不怕长征中的艰难困苦，万水千山的路程，只看作平平常常的事。

五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。

五岭蜿蜒盘旋在红军眼里像翻腾的细浪，乌蒙山气势磅礴在红军脚下像滚动的泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

金沙江水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

更使红军欣喜的是翻过了千里白雪的岷山，红军们心情开朗，个个笑逐颜开。

很多年前学过这首诗，什么时候，可以让眼睛休息休息。就现在吧。等一下再弄。

有的时候，我们真的要好好休息一下，然后再出发。该休息的时候休息。

长征1934年，今年是2023年，具体我们66➕23＝89年。89年，中原大地沧桑巨变。1931.9.18-1945.9.2，抗日战争。

突然想到，长征的意义，从网上也找到了对应的内容：

1、长征的胜利粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。

2、红军长征胜利实现了我党北上抗日总方针。

3、红军长征的胜利，是符合中国国情的中国共产党路线方针的胜利。

4、长征的胜利，使中国共产党有了稳固的革命根据地，使抗日战争、解放战争有了稳固的后方。

长征精神：

1、乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义

2、勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义

3、重于求实，独立自主的创新胆略

4、善于团结，顾全大局的集体主义。

5、其主题是“一不怕苦，二不怕死”，其最显著的特点就是革命英雄主义精神。

6、长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。

有必要了解更多长征中发生的事情。长征故事应该很好看，离我们最近的是《红星照耀中国》，如果联系铺垫，这儿可以提到，在最后推荐阅读环节。

现在已经9点38，我正在坐着一件不怎么需要花费流量，但是却可以带来很大收益的事情。写一写东西，真的可以让人平静下来，不像其他活动，刷视频也好，让人感觉无所适从。我有牙刷，可是我没有牙膏，已经好几天没刷牙了。不行。明天必须刷牙。

你说，为什么会有夜班这种工作。夜晚天黑了，不是应该睡觉的时间吗？

将自己沉浸在老山界的氛围中，想一想自己的眼前真的有这么一座山，带领学生真实地感受，仿佛眼前真的有之字形的山路，山路上有火把，点亮了黑夜。

解决需要感染力。怎么才能让自己的语言更有感染力呢。我重新梳理一下思路。其实到这，课文还没有梳理。要来源于课文，又要走出课文。

第一围绕长征精神，学习不怕困难的乐观主义精神，斗志昂扬。此处我想到了《西游记》。怎样能把课文和我们自己结合得更密切。吃苦。我们现在已经吃不了苦了。国家命运影响着我们每一个人。家国天下。有国才有家。祖国需要我们的时候，我们也可以挺身而出，报效祖国。

文本怎么处理？

梳理出哪里难？从昨天批改的情况来看。还是要想一想设置一个情境。从之前听过的公开课，晓莉的公开课能不能学到一些，能不能联系她，要一下课件。她上得很好。设置的情境是要拍摄微电影。怎么拍，拍摄哪些场景。还是看看师傅给的那几张图片。

这样的情境代入 老山界红色旅游名胜区宣传部向社会各界发布一条邀请函。内容如下亲爱的同学，你们好。老山界作为长征第一座难走的山，富有开创性意义。现在为增大老山界红色旅游名胜区的知名度，优化游客体验，诚邀你们开发利用《老山界》这篇课文资源，为景区设计几个有意义的宣传活动。

真诚期待你们的参加，并衷心感谢你们对景区宣传工作的支持。

落款老山界红色旅游名胜区宣传部。

二、情境活动

活动一 设计游览路线图--重走长征路

活动任务:速读课文，圈画出文中表示时间变化和地点转移的词语，并以此为线索设计游览路线图。

同学们画好，上课的时候，显示。参考《小石潭记》，那个视频在什么地方来着。总体的思路设置和点评语。有了你们的游览路线图，相信一定能帮助游客规划好路线和行程。

活动二 绘制景点明信片--重现当年景

活动任务:为了吸引游客前往老山界观景，

当地旅游局计划以陆定一的《老山界》文本为基础，推出一套主题为“走进老山界，感悟革命”的明信片，并向全国各地的中小学生征稿。请你积极参与投稿。

请跳读课文，圈画出本文可以入选明信片景点介绍的语句，并做好批注，说出选择的理由，小组成员间交流讨论。

雷公岩  医护人员团结奋斗  赏析语句，赞美景色和精神。

半山腰 黑色幕布天籁之音——所闻、所见、所感

“之”字形火把 奇观—山路蜿蜒曲折

瑶族大姐的家——军民一家亲，宣传工作做得好，不拿群众一针一线

吃饭难  肚子饥饿      坚强的意志

睡觉难 山窄不平      革命乐观精神

走路难 山路陡峭      大无畏的斗志

处境难 后有追兵      对信仰的追求 依靠群众的力量。

把自己的明信片大致画出来，依据的是什么内容，为什么很喜欢这样的画面。

明信片图片，帮我们了解了老山界景点。我们还想用拍摄微视频的方式，吸引更多的游客来走进老山界。

活动三 精选微视频素材--重铸红军魂（演一演）

活动任务:为了以事识人，走进红军，让红军精神浸润游客的心灵，请同学们再读课文，为微视频宣传选择一处登山过程中的场景作为拍摄素材，并简单解说红军在此处彰显出的精神品质。

我们顶着天啦！不要落后做乌龟呀！

呼喊的方式，语调上扬。

像春蚕在咀嚼桑叶，男生女生分角色朗诵。

像上看，火把.……向下看，简直是绝壁。

小结：在极坏的处境中乐观顽强，在生死的战斗中勇敢无畏，红军靠着这种长征精神走过的雪山草地，走过了新中国成立，十年文革，改革开放，最终还要走向更美好的明天。老山界是长征精神起点，但绝不会是终点。

长征精神不是泛黄的回忆，而是永不熄灭的火炬。长征精神需要代代相传。

三、作业超市

1.为老山界写一段导游词或绘制宣传海报。

2.录制一段革命英雄故事的经典诵读视频。