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鼓励,还是斥责?

鼓励,还是斥责?

作者: 雪露 | 来源:发表于2022-11-10 08:00 被阅读0次

    应该有很多家长都和我一样,每到孩子写作业的时间,内心便惶惶不安,自从孩子上三年级一来,作业陡然大增,一天七八项是常态,平均每天写到九点,顺利的话写到八点,这时,我和孩子便如释重负心情大好,开始窸窸窣窣地洗澡阅读等事项,十点半一到,我们准时入睡,迎接接下来崭新的但也压力鼓胀的一天。如果事态严重的话,偶尔到十点,这时候,我们便像被笼罩在密不透风的阴云里,手忙脚乱地,所有的节奏都被打乱。

    我在朋友圈看到一同班同学的妈妈发的动态,意思是孩子写作业写到十二点终于搞定了!想来,我的孩子效率还是非常非常高的了,我忍不住地想,十二点写完,如果还没洗澡,那还要赶紧洗澡,等躺回床上时,快一点了,第二天哪里来的足够的精力去应付一整天的排得满满当当的课程?如果已经洗过澡了,躺在床上时,势必脑子依然鼓胀鼓胀的,课程作业等依然历历在目,带着压力入睡恐怕相当困难。

    总而言之,现在的小学生比起我们这一代,不知道难上多少倍。大人生活不易,孩子学业不易。

    人便是一种十分坚韧的动物,当一种压力长期面临,人便会慢慢适应,到最后竟不以为意了。现在,我很骄傲地说,即使孩子作业再多,我也不会慌慌张张,他写作业时,我便拿出一本书慢慢悠悠地阅读,对了,可千万不能玩手机,不然,他内心会感到不平衡,也会心不在焉,耳朵会听手机里发出的声音。常常,他有需要阅读的课文,语文或者英语,我都会和他一起背诵下来,我俩会一起比赛,看谁背诵得较快,背诵课文段落或者古诗时,他比我快,但是对英语课文来说,我则比他快,因为我大学可是英语专业的,各种证书一应俱全,对于初次接受第二语言的他,好歹不是我的对手(偷笑)。

    昨天,他在我面前认认真真地写作业,到最后一项(背诵英语课文第五单元)时,他把课文拿给我,意思我们一起背,我看了一眼,然后便轻轻松松地背给他听,完了,他圆瞪大眼,开始兴致勃勃地背起来,好像在说:等着瞧!我马上便赶上了!果然大概五分钟的时间里,他便全部背会了,且没有一处错误。我对他说:“你的发音真好听,且记忆力真棒,我相信不久你的英语水平就要赶上我啦!”孩子低头收拾书本,内心抑制不住的喜悦,于是他主动要求再默写第五单元的单词,有四到五个单词默写错误,我对他说:“你的书写很好看,比我之前写的好很多。”孩子主动认真地复习错误的五个单词,完了找我说:“妈妈,把这五个单词再报给我吧,这次应该可以了!”果然,过程极度流畅,且全部正确,包括大写小写 空格处完全正确。我对他说:“I am so proud of you!”然后给他翻译:我真为你感到骄傲!孩子浑身像镀上了一层光膜,明媚闪耀!

    全部结束了,时间还早,他主动要求我给他出几道除法算式,他对我说今天课堂上好不容易才掌握的,之前一直很糊涂,对于这种提议,我一向很乐意。事实证明,他好像掌握得依然不太好......

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