PD拥抱
Q妈妈4岁的女儿经常要不到玩具或想要的东西就跪在地上大哭，很是让妈妈头痛。在正面管教课堂上，我们曾经扮演过她女儿非要在吃饭前买薯条，路上灰很大，给孩子讲了道理，路上灰大，马上要吃饭了，下次再买。结果女儿马上跪倒在地上大哭，裤子上全都是白灰。越讲道理孩子越在地上滚，实在是心烦。
在课堂上演练过一次她当女儿我当妈妈，运用了拥抱和认可感受的工具。这次她来分享了一下运用成功的经历。
这次，女儿又在路边哭着要棉花糖，同样是灰很大，自己不想买，女儿就哭闹了。这时候，她想起课堂上演练过的情形，于是给孩子一个拥抱。“我知道你想吃棉花糖，而路边很脏，要不我们去旁边喝酸奶吧！”女儿居然没有哭闹，点头同意了，很快就好了。自己的态度是和善而坚定的，心态也是很平静的。
PD和善而坚定
当孩子不听话，各种耍赖、哭闹、磨蹭的时候，当妈的是不是感觉都被气炸了，忍不住对孩子凶一顿，孩子会有怎样的感受和想法呢？
在课堂的能力巨人活动体验上，C妈妈扮演一个被妈妈责骂的孩子，才骂了几句，她的眼泪就流出来了。“你太凶了！我好害怕！”对方扮演妈妈的家长说：“我才使出了2成功力，平时骂地比这凶多了！”
C妈妈说，我体验了一次被责骂的感觉，很害怕，伤心，但是我还是不想做，什么都没听进去，只觉得妈妈很凶很生气，要怎么做我一点都不知道。反思了一下，自己对我儿子太凶了，我决心要对她温柔一点。C妈课后的正面管教践行打卡非常积极，经常分享运用工具带来的点滴变化。
在课堂上她分享说：以前自己总忍不住发脾气，学了正面管教，对孩子温柔多了，也增加了鼓励和拥抱等工具。5岁孩子也觉察出了她的变化，当对她说出：“妈妈，你现在准备做一个好妈妈了吗？”她当场就差点要泪奔了！感觉心都要融化了！
我们的心也被融化了！
我们都想当一个天使般的好妈妈，却不小心在生活中扮演了一个“老巫婆”的角色，实在是太可怕了。觉察是第一步，然后就是学习和改变。
PD惯例表
Y妈妈分享说，以前6岁的儿子睡觉前该去做什么不知道，自己总是催促，有时候孩子拖拉就会发脾气。这两周给他建立了日常惯例表，鼓励孩子自己去做事，现在孩子特别自觉，自己去洗脚，洗脸，洗PP。她开心的说：“我自己感觉很轻松！”
PD多种工具并行
经过课程的学习，把正面管教理念和工具带回了家，尝试着运用。这段时间孩子自己刷牙，自己穿衣服，自己收玩具，孩子也更有成就感，之前困扰很久的起床问题也在改善，妈妈自己感叹以前小看了孩子的能力，总是放不了手，现在妈妈放手让孩子自己来做，自己轻松孩子也拥有了积极向上的品质。
这是多少妈妈想要的理想状态。虽然说这些改善并不是一朝一夕的，在每个环节父母都有长时间的付出和引导。在这个过程中，正面管教工具的运用确实帮助到了家庭。
当孩子不想刷牙，不想睡觉，不想收玩具时，父母运用正面管教的共情、和善与坚定并行、家务活旋转轮等多个工具来引导孩子。
孩子在积极的养育方式下，这些之前令父母头疼的生活习惯问题都有积极的改善，不仅让孩子认为自己是一个有能力的人，同时也培养了良好的生活习惯 。
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