我的对标人物

我的对标人物有两个：

一个是老韩，一个是叶嘉莹。

老韩

一、老韩是谁。

老韩是我的师傅，她带领我走进了小学语文培训的门。

她是宁波小学语文界的一朵奇葩，是宁波小学语文界的泰斗人物，是宁波小语界老师们崇拜的偶像。

以前她是一所名校教导主任，赢得无数好口碑。后来，她辞职做了培训，一开张，就人满为患，不仅很多在职老主动师想跟随她，而且有很多很多学生慕名前往报名。

很多人都羡慕她不用招生，她就是金字招牌。我当然也仰慕。

可是，我是知道的，她为什么可以这样成功？

因为她是个很特别的老师。她一生只爱阅读和讲台。女人们爱做的事，她都不爱。她从不买衣服，穿的衣服都是她姐姐给的，她拿去改小一号；她从不化妆，不买化妆品，每天都是素颜朝天；她也不去旅游，她说读万卷书，行万里路，她在书中见世界。

她成日地沉浸在书中，与书为友。

她之所以成功，还有一个原因是，她能把读过的文章，立刻转化成课程。是这样的转化力，使她的学生跟她一样出类拔萃。她所带的学生，每年平均分高出其他班级十分左右。她的学生作文独树一帜，具有鲜明的标识。

由于她一直以来都有学以致用的转化力，因此，她一开班，就成功了。她读过的书，立刻变成了学生们读过的书，变成了学生们模仿、学习写作的素材。

她不仅爱阅读，还爱教育。

她说她是属于讲台的，一站上讲台，疲劳就消失了，烦恼就消失了。她爱跟学生对话，爱看学生写的文章，爱跟学生讲课。

二、学习老韩的学识。

我首先要学习老韩板凳做得十年冷，沉得下心来饱读诗书。我要学她专注阅读，不在阅读之外浪费时间。虽然我做不到不买衣服、不旅游、不化妆，但是我可以减少欲望，即使去旅游，也可以与阅读结合起来，与课程结合起来。

其次，我学习她学以致用。看过的书，如果不变成课程，永远是别人的。看过的书，要做笔记，要变成课程，从课程实践中得到书的用处。

再次，我要不断摸索课堂教学艺术，享受课堂，享受与学生对话。

我给自己十年的时间。

叶嘉莹

一、叶嘉莹先生是谁。

年少丧母 晚年丧女 从未恋爱 95岁捐3568万，一世多艰，寸心如水。

没有人比她更难，来世上的一切，仿佛都是来考验她的。

二、学习叶嘉莹先生的人格魅力。

先生一生都痴迷于古诗词，她是诗歌的摆渡者，是中国古典文学的传灯人。

先生艰辛的一生，是诗歌给予她精神上的磨练；先生坎坷的一生，是诗歌给了她以力量、勇气、寄托、慰籍。

我要向先生学习从知识中获得精神力量，向先生学习“发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，向先生学习“以无生之觉悟做有生之事业，以悲观之心境过乐观之生活。”

我在有生之年，对叶嘉莹先生，高山仰止，景行行止！