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2018-06-15

2018-06-15

作者: 二班班 | 来源:发表于2018-06-15 13:50 被阅读24次

    一、

    •一枝花·不伏老

    •〔尾〕

    •  我是个蒸烂、煮熟、捶匾、炒爆、响珰珰一粒豌豆,子弟谁教你钻入他锄断、斫下、解开、顿脱、慢腾腾千层套头?我玩的是梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台柳。我也围棋、蹴踘、打围、插科、歌舞、吹弹、咽作、吟诗、双陆。你便是了我牙、了我嘴、了我腿、了我手,天赐与我这几般儿症候,尚兀自不肯休!则除是阎王亲自唤,神鬼自来勾。三魂归地府,七魄丧冥幽。天哪!那其间不向烟花路儿上走!

    1、元曲四大家分别是:   、    、    、    。

    2、关汉卿号“   ”代表剧作有《   》《   》《   》

    3、作者以“铜豌豆”自喻,以玩世的口吻抒发愤世的情愫,表现了

               的精神。

    4、元代知识分子地位低下, 有“七优八娼、九儒十丐”之说,作者以“        ”的玩笑之语,表达了与江湖艺人们水乳交融的情感。

    5、作者以狂放不羁、泼辣淋漓的风致和惊世骇俗之语,表达了作者对于世人非议其“    ”的鄙视态度,反映出作者不向世俗低眉折腰的傲骨。

    二、

    •四块玉·别情

    •自送别,心难舍,一点相思几时绝?

    凭阑袖拂杨花雪。

    溪又斜,山又遮,人去也!

    •1.标题中的“四块玉”是作品的     ;“别情”则是作品的   。作者是    (朝代)的     (人名)

    2.下列对句意把握正确的一项是(   )

    A. 自送别,心难舍:自己把你送走了,心中却难离难舍。

    B. 一点相思几时绝:那一点点相思的情意断绝已为时不久了。

    C. 凭阑袖拂杨花雪:凭倚栏杆眺望,衣袖轻拂着杨花似的白雪。

    D. 溪又斜,山又遮,人去也:看横斜的小溪空自东流,重重的山峦把小路遮没了,心上的人真的去了。

    3.此曲形象生动地写出了主人公               的

    思想感情。

    三、

    •元代:白朴

    •孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

    1.下列对句意理解错误的一项是(  )

    A.第一句写夕阳和稀疏的晚霞下有一个孤零零的村落。

    B.第二句写夜幕将要来临前一点薄雾笼罩着的几颗老树和寒风里受冻的乌鸦。

    C.第三句,写飞来一只孤雁,小小影子投射在地面上。

    D.第四、五句,写一片青色的山岱和碧绿的湖水,还有那点缀在他们身旁的白色小草、红色枫叶和黄色小花。

    2.前两句。作者撷取了六种自然景物: 、 、 、 、 、  ,再用 孤 、 落 、 残 、 轻 、 老 和 寒 等六个感情色彩一致的词加以点染,使得整幅画面 萧瑟,令人感到浓浓的秋意 ,照应了题目“  ”。

    3.全曲前后两部分景物形成了强烈的反差,“             ”让人深深感到 色彩斑斓,感到蓬勃朝气 。

    4.这首小令中,以动感打破画面沉寂的句子是。

    四、

    •元代:马致远

    •枯藤老树昏鸦,

    小桥流水人家,

    古道西风瘦马。

    夕阳西下,

    断肠人在天涯。

    1.下列说法正确的是 (  )

    A.《天净沙 秋思》是题目。

    B.《天净沙 秋思》中“天净沙”是题目。

    C.《天净沙 秋思》中“秋思”是题目。

    D.《天净沙 秋思》中“天净沙”是曲名,“秋思”是题目。

    2.《天净沙 秋思》前三句依次写出了九种景物,依次是  、 、         、  、  、  、  、  、  这九种景物构成了一幅幅画面,烘托出       的气氛。

    •3.下列理解错误的一项是( )

    A.“小桥流水人家”一句,用动态的“流水”与静态的“小桥”、“人家”相映衬,更显出环境的幽静。

    B.全曲前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体,写景是为了烘托人。

    C.从此曲的题目看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。

    D.此曲音节和谐,形象生动,意境鲜明,给人以丰富的联想余地。 4这首小令中“小桥流水人家”常被后人用来表现 地区景物特点。

    5.这首小令表现了      的情感。

    五、

    水仙子·咏江南

    元代:张养浩

    一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南!

    1.这首小令的作者是  (朝代)   (人名)

    2.“两岸人家接画檐”一句中,“画檐”是指南方砖瓦房屋装饰的  屋檐,“接”是连接的意思。这一句写出了江南    、    的特点。

    3.这首小令以描写客观景物为主,这些景物都带来江南水乡风光的特点,而且景中含情,美好的景致中寄托着作者的  心境和  的感情。

    六、

    •醉太平

    •无名氏

    •堂堂大元,奸佞专权。

    开河变钞祸根源,惹红巾万千。

    官法滥,刑法重,黎民怨。

    人吃人,钞买钞,何曾见。

    贼做官,官做贼,哀哉可怜。

    •1,这首小令,如何反映社会秩序混乱、社会腐败?

    2,这首小令指出当时哪两种特殊的社会现象?

    •3,为什么说“治河”和“变钞”是“祸根源”?

    七、

    •木兰诗 / 木兰辞

    •南北朝:佚名

    •  唧唧复唧唧,木兰当织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为鞍马,从此替爷征。

    •  东市买骏马,西市买鞍,南市买头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾

    •  万里赴机,关山若飞。气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归

    •归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    •  爷娘闻女来,出郭相扶;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 

    •  雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔地走,安能辨我是雄雌?

    •1、用诗句原文填空

    •⑴木兰替父从军的主要原因是_____________。⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是____________。 ⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是______。⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是_____。 ⑸“_______,______。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。 ⑹描写边塞夜景的句子是_________。

    •2、没有运用修辞手法的一项是(  )

    •A.将军百战死,壮士十年归 B.万里赴戎机,关山度若飞

    •C.阿姊闻妹来,当户理红妆 D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

    •3、用原文填空:

    •①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是     ②从侧面描写木兰战功显赫的句子是      ③描写伙伴惊奇的句子______   ④表现木兰不贪图富贵利禄的句子      ⑤表现木兰归乡心切的句子____

    •4、

    有两个成语出自该文,它们是________和________。

    八、

    •巢谷传  苏辙

    •  巢谷,字元修,父中世,眉山农家也。少从士大夫读书,老为里校师。谷幼传父学,虽朴而博。举进士京师,见举武艺者,心之。谷多力,遂弃其旧学,畜弓箭,习骑射。久之,业成而不中第

    •  闻西边多骁勇,骑射击刺为四方冠,去游秦凤、泾原间。所至友其秀杰,有韩存宝者,尤与之善,谷教之兵书,二人相与为金石交。熙宁中,存宝为河州将,有功,号“熙河名将”,朝廷奇之。会泸州蛮乞弟扰边,诸郡不能,乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事,邀谷至军中问。及存宝得罪,将就逮,自料必死,谓谷曰:“我泾原武夫,死非所惜,顾妻子不免寒饿。橐中有银数百两,非君莫使之者。”谷许诺,即变姓名,怀行,往其子,人无知者。存宝死,谷逃避江淮间,会赦乃出。

    •  予以乡闾故,故幼而识之,知其志节,缓急可托者也。予之在朝,谷沉浮里中,未尝一见。

    •      绍圣初,予以罪居筠州,自筠雷,徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化。士大夫皆讳与予兄弟游,平生亲友无复相闻者。谷独慨然,自眉山诵言,欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月,自梅州遗予曰:“我万里步行见公,不自意全,今至梅矣。不旬日必见,死无矣。”予惊喜曰:“此非今世人,古之人也!”既见,握手相泣,已而道平生,月不厌。时谷年七十三矣,瘦瘠多病,非复昔日元修也。将复见子瞻于海南,予愍其老且病,止之曰:“君意则善,然自此至儋数千里,复当渡海,非老人事也。”谷曰:“我自视未即死也,公止我!”留之,不可。其橐中,无数千钱,予方乏困,亦资遣之。船行至新会,有蛮隶窃其橐装以逃,获于新州,谷从之至新,遂病死。予闻,哭之失声,其不用吾言,然亦其不用吾言而行其志也。

    •  予方杂居南夷与之起居出入盖将终焉虽知其贤尚何以发之?闻谷有子蒙,在泾原军中,故为作传,异日以授之。谷始名榖,及见之循州,改名谷云。

    •1.对下列句子中蓝色词语的解释,不正确的一项是 (    )

    •A自梅州予书曰 遗:遗留,留给 B遂弃其旧学,弓箭      畜:储备,置办

    •C其橐中无数十钱      阅:察看  D予其老且病       愍:同“悯”,哀怜。

    •2.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是 ( )

    •A本文主要通过巢谷的弃文从武、与作者兄弟的交往刻画了他重朋友义气,具有古代侠士遗风的义士的形象。

    •B当作者兄弟俩被贬谪岭南时,巢谷以年老多病之体,万里步行,去见苏轼后,再去见苏辙途中,病死。这突出表现了巢谷的古道热肠、侠士风概。

    •C本文选材典型,语言朴素平易,看似平淡却又回味无穷,人物形象鲜明,意蕴高妙,这就是苏辙行文的特色所在。

    •D文章最后部分作者写了巢谷后人的情况,以及巢谷之名的变化情况。看似闲笔,实则含情。

    •3.用“/”给文中蓝色字体部分断句。(3分)

    •予方杂居南夷与之起居出入盖将终焉虽知其贤尚何以发之

    •4.把文中画线的句子译成现代汉语。(6分)

    •(1)士大夫皆讳与予兄弟游,平生亲友无复相闻者(3分)

    •(2)恨其不用吾言,然亦奇其不用吾言而行其志也(3分)

    •束氏畜猫

    •卫人束氏,世之物,无所好畜狸狌。狸狌,捕鼠兽也。畜至百,家东西之鼠捕尽,狸狌无所食,饥嗥。束氏日市之。狸狌生子孙,以啖肉,竟不知世之有鼠。但饥嗥,嗥则得肉食,食与与也,熙熙如也。 南士病鼠,鼠群行有堕者,急从束氏狸狌以去。

    •狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬓,又磔磔然为异物也,沿鼠行不敢下。士怒,推入之。狸狌甚,对之大嗥。久之,鼠其无他技,啮其足,狸狌奋掷而出。

    •一、翻译句子

    •1、举世之物,咸无所好,唯好畜狸狌。

    •2、束氏日市肉啖之。

    •3、狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬃,意为异物也。

    •4. 狸狌生子若孙,以啖肉故,竟不知世之有鼠。

    •5、久之,鼠度其无他技,啮其足。狸狌奋掷而出。

    •二、狸狌失去捕鼠本领的原因是什么?

    •三、从这则故事里,我们得到的启示是:

    十、

    •狼    蒲松龄

    •一屠归,担中肉尽,有剩骨。途中两狼,行甚远。

    •屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故

    •屠大窘,恐前后受其野有麦场,场主积薪中,苫蔽成丘。屠乃奔其下,担持刀。狼不敢眈眈相向

    •少时,一狼径去,其一坐于前。久之,目似,意甚。屠起,以刀劈狼首,又数刀毙之。欲行,转视积薪后,一狼其中,意将入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其,亦毙之。乃悟前狼寐,以诱敌。

    •狼亦矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增耳。

    •【小题1】下列加点字注音正确的一项是()(2分)A.眈眈相向(chén)B.狼亦黠矣(xié)C.屠大窘(qiǒng)D.止露尻尾(kāo)

    •【小题2】解释下列句子中蓝色的词语。(4分)

    •①顾野有麦场(    )②一狼洞其中(      )

    •③止露尻尾(    )④屠自后断其股(      )

    •【小题3】把下列语句翻译成现代汉语。(4分)

    •(1)目似瞑,意暇甚。

    •(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    •【小题4】狼很狡猾,但最终自取灭亡,这则故事给了我们怎样的启示?(3分)

    十一、

    •黔之驴   柳宗元

    •       黔无驴,有好事者船载以入。至无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,林间之。出近之,慭慭然,莫知。    

    •       他日,驴一鸣,虎骇,远遁,以为噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。习其声,又近出前后,不敢搏。近益,荡倚冲冒。驴不怒,之。虎喜,之曰,“技!”因跳踉大,断其喉,其肉,去。

    •1.用现代汉语翻译下面的句子。

    •虎见之,宠然大物也,以为神。

    •蔽林间窥之,稍出近之,愁愁然,莫相知                                                                                        

    •虎因喜,计之曰:“技止此耳!”                                                                                        

    •因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。

    •2.请用选文原句在下面横线上写出老虎逐渐接近驴的过程。

    •虎见之→                     →                   →                    →  

    •3.仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心理变化的,写出表明虎的心理的词语。 

    •4.“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思?这两个字对表现“老虎”有什么作用?

                                                                                                                   5.选文用词精炼而传神,请以“蔽林间窥之”中的“窥”为例作具体分析。(2分)

    •6.认真阅读课文,分别用一个词或短语来概括驴子与老虎的性格特点。

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