s双减政策的落地，是一项大的改革，尤其是孩子正处于中小学时期的家长们，感触尤为深切，很有幸能负责这次调研，对于“双减”有更深的了解，从学校的角度来了解老师，了解学校对双减得落实，孩子们在学校是什么样的。
每一项改革，国家政策的落实，总会打破人们习惯的方式，但也会有很多的利弊，也许我们并不能在短期内看到它的效果，它就如一个大车轮，来不及说等一等，就气势宏博的往前推着走了。作为家长，我们必须学会尽快调整孩子的教育方法，适应孩子在这个社会中生存，在这个改变普通家庭命运最直接或是唯一的路上，我们需要不断的调整、适应、找到最优最合适的方法，把孩子送到一个好的平台，这是我们的责任，我们不能选择，我们也不能妥协，唯有顽强的生存下来，应对社会的优胜略汰。
我想说，不要做糊涂的家长。一定要清醒，学习习惯的重要性，好习惯的培养，时间的有效利用。我的孩子很优秀，不要让别人看不起，他聪明可爱，总有很多有趣的故事，他总能将手里的东西，不管是玩具也好，一个小镊子也好，几块碎磁铁也好，他总能设计各种各样的玩具，玩的津津有味，他的脑子里总有故事，他画画时总会有各种各样的配音，将那些画面呈现在脑子里的故事中，他总能将各种小手工做出各种样子，他可爱极了！
他喜欢读书，他总会津津有味随时谁地的读起书来，趴在地上读，上厕所读书时一直不出来，直到腿麻脚麻才下来，他知道很多的小知识，有很多是我也不知道的；他听故事也会入迷，每天守着故事一直听下去；他有时候录音会录很久；他有时候会哈哈大笑，不管周围有没有人。
他也有一些缺点，有些缺点也让我很闹心。比如，完成作业总会让人催，学习主动性差一些，字写得不怎么样，我也不愿一直跟着纠正，因为总会发生很多不愉快。生活习惯不是太好，袜子鞋子脱哪里扔在哪里，总是光着脚。对自己要求不高，没有争优的意识。以前，总会发生很多不愉快，但我现在开始不说他了，因为我发现自己的方式只会让矛盾升级，我想他会有一天变好的，他会记着自己的事情，虽然我现在仍没有看到改变。
我需要做自己的事情，来转移对孩子的关注，他只是我生活的一部分，我不能把他的生活当成我的全部，我要找到生活中的快乐，适当的时候要放弃某种责任心，让他为自己负责。
又说到了孩子。
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