爷俩看书，看着看着，突然小朋友说搭房子吧。然后身边所有的英文绘本都开始作为“材料”，爷俩开始搭了。当小房子快搭好的时候，小朋友一下哭了。爸爸莫名其妙的问她怎么回事？她只哭不说话。我在旁边看书也没插手这件事，我主要也想看爸爸怎么处理？看爸爸怎么和她沟通。爸爸说:奇怪了，你说搭房子，怎么会哭了呢？嘟嘟还是哭。爸爸说:那算了，我把房子拆了吧。爸爸说这句话的时候她哭的更厉害。爸爸向我求救。我放下书本挪到小朋友那，看我朝着她妈挪，她马上爬过来搂着我就哭。我没说话，就搂着她拍拍她。爸爸低声说他也不知道怎么回事，我示意他不要说话。大概一两分钟后，小朋友不哭了。我说我们睡觉好吗？她说不行。我说那你要妈妈做什么？她说盖房子，我说好。我们一起又盖起了房子。她说，妈妈房子会倒的，倒了就没有了，倒了好可惜。哦，是的，搭半天倒了确实可惜。如果倒了我们再来一次，轻轻的好吗？她说不行。妈妈我要睡觉了。我说那房子怎么办？她说妈妈我们慢慢给拆了吧，不拆我没地方睡觉。好吧，孩子的世界我们真的不懂。但是她会自己表达自己的感受了，会用语言表达她的情绪了。只是还需要慢慢来引导她用哭以外的更多的方式去表达自己的情绪和对事情的表达。情绪管理需要我深入的去学习再去实践，否则我也确实有时候不知道到底该怎么正确引导孩子去成为一个情绪管理的人。
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